{"id":333,"date":"2026-02-06T14:55:03","date_gmt":"2026-02-06T19:55:03","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/?post_type=back-matter&#038;p=333"},"modified":"2026-04-08T21:06:20","modified_gmt":"2026-04-09T01:06:20","slug":"glossaire","status":"publish","type":"back-matter","link":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/back-matter\/glossaire\/","title":{"raw":"Glossaire","rendered":"Glossaire"},"content":{"raw":"<p style=\"font-weight: 400\"><strong>l\u2019anti-s\u00e9mitisme<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">\u00ab le pr\u00e9jug\u00e9 ou la haine envers le peuple juif \u00bb (\u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/antisemitism\">L'antis\u00e9mitisme : introduction<\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le guide d\u2019anticipation<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un guide d'anticipation est une strat\u00e9gie de compr\u00e9hension utilis\u00e9e avant la lecture pour activer les connaissances pr\u00e9alables des \u00e9l\u00e8ves et pour susciter leur curiosit\u00e9 \u00e0 l'\u00e9gard d'un nouveau sujet. Avant la lecture, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9coutent ou lisent plusieurs \u00e9nonc\u00e9s sur les concepts cl\u00e9s qui sont pr\u00e9sent\u00e9s dans le texte.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>les Ashk\u00e9nazes<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Les Juif\u00b7ves d'Allemagne, de Pologne et d'Europe de l'Est (de la source anglaise\u00a0: Shira Schoenberg\u00a0<a href=\"https:\/\/www.jewishvirtuallibrary.org\/ashkenazim\">\u201cJudaism: Ashkenazim\u201d<\/a>\u00a0<em>Jewish Virtual Library.<\/em><em>\u00a0<\/em>Consult\u00e9 le 18 mai 2022).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>l\u2019assimilation<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Le processus par lequel le peuple juif en Europe est devenu socialement et culturellement plus europ\u00e9en (de la source anglaise : Todd M. Endelman\u00a0<a href=\"https:\/\/yivoencyclopedia.org\/article.aspx\/assimilation\">\u201cAssimilation\u201d<\/a>\u00a0<em>The Yivo Encyclopaedia of Jews in Eastern Europe<\/em><em>.<\/em>Consult\u00e9 le 1 June 2022).<\/p>\r\nVoir aussi la ressource : https:\/\/swissjews.ch\/fr\/services\/savoir\/fiches\/assimilation-et-acculturation\/\r\n\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>Bergen-Belsen<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Le complexe de Bergen-Belsen \u00e9tait compos\u00e9 de nombreux camps, \u00e9tablis \u00e0 diff\u00e9rents moments de son existence. Le complexe comprenait trois composantes principales : le camp des prisonnier\u00b7\u00e8res de guerre, le \u00ab camp de r\u00e9sidence \u00bb (Aufenthaltslager) et le \u00ab camp des prisonnier\u00b7\u00e8res \u00bb (H\u00e4ftlingslager). Pour plus d'informations sur Bergen-Belsen, consultez le site web du US Holocaust Memorial Museum.<\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/bergen-belsen\">https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/bergen-belsen<\/a><\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la Bessarabie<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Une r\u00e9gion historique comprenant la Moldavie de nos jours et Odessa, une province du sud-ouest de l'Ukraine<\/p>\r\nhttps:\/\/www.genealoj.org\/fr\/regions-et-pays\/europe-lest\/empire-russe\/bessarabie\r\n\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le biais<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Le biais fait r\u00e9f\u00e9rence aux hypoth\u00e8ses, croyances, attitudes et st\u00e9r\u00e9otypes inconscients que le cerveau humain a \u00e0 l'\u00e9gard de diff\u00e9rents groupes. Ces raccourcis mentaux acquis affectent la mani\u00e8re dont nous percevons et r\u00e9pondons aux autres.<\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Quelques caract\u00e9ristiques cl\u00e9s des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients :<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li>Tout le monde en a<\/li>\r\n \t<li>Ils peuvent \u00eatre activ\u00e9s apr\u00e8s une fraction de seconde<\/li>\r\n \t<li>Nous pouvons avoir des pr\u00e9jug\u00e9s contre notre propre groupe<\/li>\r\n \t<li>Nous pouvons avoir des pr\u00e9jug\u00e9s qui vont \u00e0 l'encontre de nos croyances d\u00e9clar\u00e9es<\/li>\r\n \t<li>Les pr\u00e9jug\u00e9s sont g\u00e9n\u00e9ralement partag\u00e9s au sein des groupes sociaux, bien que les gens aient \u00e9galement des pr\u00e9jug\u00e9s favorisant les personnes qui correspondent \u00e0 leur identit\u00e9<\/li>\r\n \t<li>Les pr\u00e9jug\u00e9s sont persistants, mais peuvent \u00eatre modifi\u00e9s avec de l'attention et du travail<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients nous emp\u00eachent de voir de mani\u00e8re juste et pr\u00e9cise les informations ou les personnes qui se trouvent en face de nous. De nombreuses recherches montrent que les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients d\u00e9savantagent syst\u00e9matiquement les personnes d\u00e9j\u00e0 marginalis\u00e9es et procurent des avantages involontaires \u00e0 celles qui sont d\u00e9j\u00e0 favoris\u00e9es.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la Bucovine<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Une r\u00e9gion historique de l'Europe de l'Est qui comprenait des parties de l'Ukraine, de la Roumanie, de la Moldavie, de l'Empire ottoman et de l'Autriche-Hongrie. Aujourd'hui, elle est divis\u00e9e en deux entre l'Ukraine et la Roumanie.<\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">(de la source anglaise : <a href=\"https:\/\/www.britannica.com\/place\/Bukovina\">\u201cBukovina\u201d<\/a>\u00a0<em>Encyclopaedia Britannica.\u00a0<\/em>Consult\u00e9 le 17 mai 2022<em>). Voir aussi : <a href=\"https:\/\/www.larousse.fr\/encyclopedie\/autre-region\/Bucovine\/110500\">Larousse.fr<\/a><\/em><\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le carrousel<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un carrousel est une technique p\u00e9dagogique qui permet d'explorer un contenu ou de faire une synth\u00e8se de l'apprentissage.<\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Des petits groupes d'\u00e9l\u00e8ves passent d'une station \u00e0 l'autre. Chaque station est \u00e9quip\u00e9e d'une feuille de papier sur laquelle est inscrite une question ou d'un dossier de documents. L'id\u00e9e est d'amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mati\u00e8re qu'ils\/ellessont sur le point d'apprendre.<\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Chaque groupe commence \u00e0 une station diff\u00e9rente. L'enseignant\u00b7e d\u00e9clenche un chronom\u00e8tre et les \u00e9l\u00e8ves restent \u00e0 chaque station pendant le temps imparti.<\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Pendant que les \u00e9l\u00e8ves assistent \u00e0 une station, ils\/elles lisent la question, lisent bri\u00e8vement les r\u00e9ponses donn\u00e9es par les autres groupes, puis ajoutent leurs propres id\u00e9es sur le papier, avant de passer \u00e0 la station suivante.<\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Une fois que les groupes ont pass\u00e9 \u00e0 chaque station, une courte discussion est organis\u00e9e afin de r\u00e9capituler le travail accompli.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>les camps de concentration<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Connus sous le nom de Konzentrationslager en allemand, les camps de concentration \u00e9taient des lieux o\u00f9 \u00e9taient d\u00e9tenusles ennemi\u00b7es pr\u00e9sum\u00e9s aux yeux des nazis. Ces ennemis comprenaient les homosexuels, les prisonnier\u00b7\u00e8res de guerre, les Juif\u00b7ves, les T\u00e9moins de J\u00e9hovah, les Roms et les Sint\u00e9s, ainsi que les communistes. Les prisonnier\u00b7\u00e8res \u00e9taient forc\u00e9s de travailler et, au fur et \u00e0 mesure que la Seconde Guerre mondiale avan\u00e7ait, de nombreux camps de concentration sont devenus des camps de la mort<\/p>\r\n(\u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/concentration-camps-1933-39\">Les camps de concentration, 1933-1939<\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).\r\n\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>contagieux<\/strong><\/p>\r\nQui se transmet facilement; communicatif. Qui se communique par contagion. (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/d\u00e9finitions\/contagieux\">Contagieux<\/a> \u00bb Merriam-Webster Dictionary. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).\r\n\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la Diaspora<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">\u00c0 l'origine, c'est la dispersion du peuple juif de l'ancienne terre d'Isra\u00ebl, puis l'exil des Juifs d'Espagne au XVe si\u00e8cle, qui a entra\u00een\u00e9 leur d\u00e9placement vers l'Afrique du Nord et l'Europe centrale et de l'Est. (\u00ab <a href=\"https:\/\/vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca\/fiche-gdt\/fiche\/17055803\/diaspora\">Diaspora<\/a> \u00bb Vitrine Linguistique Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le Dniestr<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un fleuve d'Europe de l'Est qui traverse la Russie, l'Ukraine et la Moldavie avant de se jeter dans la mer Noire. Le Dniestr est un itin\u00e9raire commercial principal et fournit \u00e9galement de l'irrigation pour l'agriculture. (\u00ab <a href=\"https:\/\/www.moldavie.fr\/Le-Dniestr-ou-Nistru-un-fleuve-essentiel-en-Moldavie.html\">Le Dniestr<\/a> \u00bb Moldavie.fr. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>Einsatzgruppen<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Unit\u00e9s militaires mobiles qui ont commis des massacres en Europe de l'Est pendant l'Holocauste. (\u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/einsatzgruppen\"><span style=\"color: #000000\">Einsatzgruppen <\/span><\/a>\u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>ghetto<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un terme qui trouve son origine au XVIe si\u00e8cle pour d\u00e9signer les zones ferm\u00e9es dans lesquelles les gouvernements europ\u00e9ens for\u00e7aient les citoyen\u00b7nes juif\u00b7ves \u00e0 vivre. Les nazis ont cr\u00e9\u00e9 plus d'un millier de ghettos dans l'Europe sous domination nazie afin de s\u00e9parer et d'isoler le peuple juif. Des gouvernements juifs nomm\u00e9s, connus sous le nom de <em>Judenrats, <\/em>r\u00e9gissaient la vie dans les ghettos. Au final, la plupart des personnes qui vivaient dans les ghettos ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9port\u00e9es vers les camps de concentration (United States Holocaust Memorial Museum. \u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/ghettos\"><span style=\"color: #000000\">Ghetto<\/span><\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>l\u2019hassidisme <\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un mouvement de renouveau juif du 18e si\u00e8cle, originaire d'Ukraine, qui rejetait les id\u00e9es d'assimilation culturelle et sociale (\"Mouvement hassidique : A History\" My Jewish Learning. Date d'acc\u00e8s : 1er juin 2022).<\/p>\r\n(\u00ab <a href=\"https:\/\/cjf.qc.ca\/revue-relations\/publication\/article\/le-mouvement-hassidique-au-sein-du-judaisme\/?srsltid=AfmBOor82M6cNIzFcXGpitpKQ4cbI6QHBEIU1NckSMYC389c9iQnVvfj\">Le mouvement hassidique au sein du juda\u00efsme<\/a> \u00bb Critique Solidaire Engag\u00e9e. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026)\r\n\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>Je le fais, nous le faisons, tu le fais<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Ceci est une strat\u00e9gie p\u00e9dagogique visant \u00e0 mod\u00e9liser la pens\u00e9e ou les activit\u00e9s. L'enseignant\u00b7e montre d'abord le processus (je le fais), puis fait participer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la r\u00e9solution des questions ensemble (nous le faisons), et enfin laisse les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9soudre les questions de mani\u00e8re autonome (tu le fais). Cette approche permet non seulement de renforcer la confiance, mais aussi de s'assurer que la comp\u00e9tence est profond\u00e9ment ancr\u00e9e dans la structure cognitive de l'apprenant\u00b7e.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>activit\u00e9 de classe puzzle<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">L\u2019activit\u00e9 de classe puzzle est une technique d'apprentissage coop\u00e9ratif qui permet \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve d'un groupe \u00ab de base \u00bb de se sp\u00e9cialiser dans un aspect d'un sujet. Les \u00e9l\u00e8ves rencontrent les membres d'autres groupes qui sont charg\u00e9s du m\u00eame aspect et, apr\u00e8s avoir ma\u00eetris\u00e9 le mat\u00e9riel, retournent dans leur groupe \u00ab de base \u00bb et enseignent le mat\u00e9riel aux membresde leur groupe. Dans le cadre de cette strat\u00e9gie, chaque \u00e9l\u00e8ve du groupe \u00ab de base \u00bb est une pi\u00e8ce du puzzle et, en travaillant ensemble, les \u00e9l\u00e8ves cr\u00e9ent le puzzle complet comme groupe.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>l\u2019indicateur d\u2019humeur\u00a0<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">L'indicateur d'humeur est une technique de r\u00e9flexion et d'\u00e9valuation des \u00e9motions. Des documents imprimables sont disponibles pour guider la r\u00e9flexion.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>les partisan\u00b7es<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un\u00b7e soldat\u00b7e irr\u00e9gulier\u00b7\u00e8re, qui n'est pas associ\u00e9 \u00e0 une arm\u00e9e officielle. Pendant la Seconde Guerre mondiale, les partisan\u00b7es d\u00e9signaient g\u00e9n\u00e9ralement les troupes communistes d'Europe de l'Est qui luttaient contre les Allemand\u00b7es (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/lexies\/mots\/partisan\">Partisan<\/a> \u00bb Usito par l'Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>pogrom<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un mot russe signifiant \u00ab faire des ravages \u00bb, <em>pogrom<\/em> se r\u00e9f\u00e8re \u00e0 la violence organis\u00e9e de la foule contre les Juif\u00b7ves ( \u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/pogroms\">Les pogroms<\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>un bateau ponton<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un bateau \u00e0 fond plat, semblable \u00e0 une barge (\u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/lexies?d=ponton\">Ponton<\/a> \u00bb Usito par l'Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d\u2019access : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>Ravensbr\u00fcck<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Le camp de concentration de Ravensbr\u00fcck \u00e9tait le plus grand camp de concentration pour femmes \u00e0 l'int\u00e9rieur des fronti\u00e8res de l'Allemagne d'avant-guerre. Ravensbr\u00fcck \u00e9tait \u00e9galement le seul camp de concentration principal, par opposition \u00e0 un camp satellite, destin\u00e9 presque exclusivement aux femmes. (\u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/ravensbrueck\">Ravensbr\u00fcck<\/a> \u00bb US Holocaust Memorial Museum. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>r\u00e9sistance<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un acte d'opposition (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/d\u00e9finitions\/r\u00e9sistance\">R\u00e9sistance<\/a> \u00bb Usito par l'Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d\u2019access : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>pousse-pousse<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un petit v\u00e9hicule \u00e0 deux roues, pouvant g\u00e9n\u00e9ralement transporter une personne, tir\u00e9 par une personne. Originaire du Japon (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/lexies?d=pousse-pousse\">pousse-pousse<\/a> \u00bb Usito par l'Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le sabbat <\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Un mot h\u00e9breu qui se traduit par \u00ab jour de repos \u00bb, le sabbat est un rituel hebdomadaire observ\u00e9 par les religions abrahamiques (le christianisme, le juda\u00efsme et l'islam). Dans le juda\u00efsme, le sabbat, ou shabbat\/shabbos, commence le vendredi au coucher du soleil et se termine le samedi au coucher du soleil. Le sabbat est c\u00e9l\u00e9br\u00e9 par des rituels, des pri\u00e8res et des aliments sp\u00e9ciaux. Le peuple juif est cens\u00e9 s'abstenir de toute forme de travail (\u00ab <a href=\"https:\/\/www.cnrtl.fr\/definition\/sabbat\">Sabbat<\/a> \u00bb Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>les S\u00e9farades<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Les personnes juives qui ont \u00e9t\u00e9 expuls\u00e9es d'Espagne en 1492 et qui se sont install\u00e9es en Europe occidentale, aux Am\u00e9riques et en Afrique du Nord (\u00ab <a href=\"https:\/\/vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca\/fiche-gdt\/fiche\/17018906\/sefarade\">S\u00e9farade<\/a> \u00bb Vitrine Linguistique. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>shtetl<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Le mot yiddish d\u00e9signant un petit village juif en Europe de l'Est. (\u00ab <a href=\"https:\/\/refairesavie.museeholocauste.ca\/fra\/lexicon\/7\">Shtetl<\/a> \u00bb Mus\u00e9e Holocauste Montr\u00e9al. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la caract\u00e9risation indirecte<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">La caract\u00e9risation indirecte (ou parfois PARAP) est une technique qui consiste \u00e0 guider les \u00e9l\u00e8ves dans leurs analyses en examinant les <em><strong>paroles<\/strong><\/em> des personnages, leurs <em><strong>pens\u00e9es<\/strong><\/em>, leurs <em><strong>actions<\/strong><\/em>, leurs <strong><em>r\u00e9actions des autres<\/em><\/strong> et leurs <strong><em>apparences<\/em><\/strong>.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>penser-pr\u00e9parer-partager\u00a0<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Penser-pr\u00e9parer-partager est une technique p\u00e9dagogique qui consiste \u00e0 demander aux \u00e9l\u00e8ves de faire un brainstorming individuel, de collaborer en \u00e9quipe de deux ou en petit groupe, puis de partager de mani\u00e8re plus large.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>transgresser<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">\u00ab Ne pas respecter une obligation, une loi, un ordre, des r\u00e8gles \u00bb (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/d\u00e9finitions\/transgresser\">Transgresser<\/a> \u00bb Usito par l'Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la Transnistrie<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Parfois appel\u00e9e Transdniestrie, la Transnistrie est la bande de terre situ\u00e9e entre le fleuve Dniestr et la fronti\u00e8re ukrainienne. Aujourd'hui, il s'agit d'un \u00c9tat dissident de la Moldavie (\u00ab <a href=\"https:\/\/www.larousse.fr\/encyclopedie\/autre-region\/Transnistrie\/147300\">Transnistrie<\/a> \u00bb Larousse. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le typhus<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Une maladie bact\u00e9rienne transmise par les piq\u00fbres de poux ou par de mauvaises conditions d'hygi\u00e8ne. Le typhus \u00e9tait courant dans les ghettos et les camps de concentration en raison des mauvaises conditions de vie et de l'absence d'options de traitement m\u00e9dical ou de m\u00e9dicaments. (\u00ab <a href=\"https:\/\/collections.ushmm.org\/search\/catalog\/irn1002487\">Typhus<\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le Yiddish<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"font-weight: 400\">Une langue n\u00e9e dans les communaut\u00e9s de juifs d'Europe de l'Est (ashk\u00e9nazes) pour remplacer l'h\u00e9breu parce que l'h\u00e9breu \u00e9tait la langue de la pri\u00e8re et de la Torah. Le yiddish combine des \u00e9l\u00e9ments de l'allemand et de l'h\u00e9breu, ainsi que de diverses langues slaves et romanes. (\u00ab <a href=\"https:\/\/www.transatlantic-cultures.org\/fr\/catalog\/culture-yiddish\">Le yiddish<\/a> \u00bb Transatlantic cultures. Date d'acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;","rendered":"<p style=\"font-weight: 400\"><strong>l\u2019anti-s\u00e9mitisme<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u00ab le pr\u00e9jug\u00e9 ou la haine envers le peuple juif \u00bb (\u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/antisemitism\">L&rsquo;antis\u00e9mitisme : introduction<\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le guide d\u2019anticipation<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un guide d&rsquo;anticipation est une strat\u00e9gie de compr\u00e9hension utilis\u00e9e avant la lecture pour activer les connaissances pr\u00e9alables des \u00e9l\u00e8ves et pour susciter leur curiosit\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard d&rsquo;un nouveau sujet. Avant la lecture, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9coutent ou lisent plusieurs \u00e9nonc\u00e9s sur les concepts cl\u00e9s qui sont pr\u00e9sent\u00e9s dans le texte.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>les Ashk\u00e9nazes<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Les Juif\u00b7ves d&rsquo;Allemagne, de Pologne et d&rsquo;Europe de l&rsquo;Est (de la source anglaise\u00a0: Shira Schoenberg\u00a0<a href=\"https:\/\/www.jewishvirtuallibrary.org\/ashkenazim\">\u201cJudaism: Ashkenazim\u201d<\/a>\u00a0<em>Jewish Virtual Library.<\/em><em>\u00a0<\/em>Consult\u00e9 le 18 mai 2022).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>l\u2019assimilation<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Le processus par lequel le peuple juif en Europe est devenu socialement et culturellement plus europ\u00e9en (de la source anglaise : Todd M. Endelman\u00a0<a href=\"https:\/\/yivoencyclopedia.org\/article.aspx\/assimilation\">\u201cAssimilation\u201d<\/a>\u00a0<em>The Yivo Encyclopaedia of Jews in Eastern Europe<\/em><em>.<\/em>Consult\u00e9 le 1 June 2022).<\/p>\n<p>Voir aussi la ressource : https:\/\/swissjews.ch\/fr\/services\/savoir\/fiches\/assimilation-et-acculturation\/<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>Bergen-Belsen<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Le complexe de Bergen-Belsen \u00e9tait compos\u00e9 de nombreux camps, \u00e9tablis \u00e0 diff\u00e9rents moments de son existence. Le complexe comprenait trois composantes principales : le camp des prisonnier\u00b7\u00e8res de guerre, le \u00ab camp de r\u00e9sidence \u00bb (Aufenthaltslager) et le \u00ab camp des prisonnier\u00b7\u00e8res \u00bb (H\u00e4ftlingslager). Pour plus d&rsquo;informations sur Bergen-Belsen, consultez le site web du US Holocaust Memorial Museum.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/bergen-belsen\">https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/bergen-belsen<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la Bessarabie<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Une r\u00e9gion historique comprenant la Moldavie de nos jours et Odessa, une province du sud-ouest de l&rsquo;Ukraine<\/p>\n<p>https:\/\/www.genealoj.org\/fr\/regions-et-pays\/europe-lest\/empire-russe\/bessarabie<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le biais<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Le biais fait r\u00e9f\u00e9rence aux hypoth\u00e8ses, croyances, attitudes et st\u00e9r\u00e9otypes inconscients que le cerveau humain a \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de diff\u00e9rents groupes. Ces raccourcis mentaux acquis affectent la mani\u00e8re dont nous percevons et r\u00e9pondons aux autres.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Quelques caract\u00e9ristiques cl\u00e9s des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients :<\/p>\n<ul>\n<li>Tout le monde en a<\/li>\n<li>Ils peuvent \u00eatre activ\u00e9s apr\u00e8s une fraction de seconde<\/li>\n<li>Nous pouvons avoir des pr\u00e9jug\u00e9s contre notre propre groupe<\/li>\n<li>Nous pouvons avoir des pr\u00e9jug\u00e9s qui vont \u00e0 l&rsquo;encontre de nos croyances d\u00e9clar\u00e9es<\/li>\n<li>Les pr\u00e9jug\u00e9s sont g\u00e9n\u00e9ralement partag\u00e9s au sein des groupes sociaux, bien que les gens aient \u00e9galement des pr\u00e9jug\u00e9s favorisant les personnes qui correspondent \u00e0 leur identit\u00e9<\/li>\n<li>Les pr\u00e9jug\u00e9s sont persistants, mais peuvent \u00eatre modifi\u00e9s avec de l&rsquo;attention et du travail<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400\">Les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients nous emp\u00eachent de voir de mani\u00e8re juste et pr\u00e9cise les informations ou les personnes qui se trouvent en face de nous. De nombreuses recherches montrent que les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients d\u00e9savantagent syst\u00e9matiquement les personnes d\u00e9j\u00e0 marginalis\u00e9es et procurent des avantages involontaires \u00e0 celles qui sont d\u00e9j\u00e0 favoris\u00e9es.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la Bucovine<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Une r\u00e9gion historique de l&rsquo;Europe de l&rsquo;Est qui comprenait des parties de l&rsquo;Ukraine, de la Roumanie, de la Moldavie, de l&rsquo;Empire ottoman et de l&rsquo;Autriche-Hongrie. Aujourd&rsquo;hui, elle est divis\u00e9e en deux entre l&rsquo;Ukraine et la Roumanie.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">(de la source anglaise : <a href=\"https:\/\/www.britannica.com\/place\/Bukovina\">\u201cBukovina\u201d<\/a>\u00a0<em>Encyclopaedia Britannica.\u00a0<\/em>Consult\u00e9 le 17 mai 2022<em>). Voir aussi : <a href=\"https:\/\/www.larousse.fr\/encyclopedie\/autre-region\/Bucovine\/110500\">Larousse.fr<\/a><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le carrousel<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un carrousel est une technique p\u00e9dagogique qui permet d&rsquo;explorer un contenu ou de faire une synth\u00e8se de l&rsquo;apprentissage.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Des petits groupes d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves passent d&rsquo;une station \u00e0 l&rsquo;autre. Chaque station est \u00e9quip\u00e9e d&rsquo;une feuille de papier sur laquelle est inscrite une question ou d&rsquo;un dossier de documents. L&rsquo;id\u00e9e est d&rsquo;amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mati\u00e8re qu&rsquo;ils\/ellessont sur le point d&rsquo;apprendre.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Chaque groupe commence \u00e0 une station diff\u00e9rente. L&rsquo;enseignant\u00b7e d\u00e9clenche un chronom\u00e8tre et les \u00e9l\u00e8ves restent \u00e0 chaque station pendant le temps imparti.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Pendant que les \u00e9l\u00e8ves assistent \u00e0 une station, ils\/elles lisent la question, lisent bri\u00e8vement les r\u00e9ponses donn\u00e9es par les autres groupes, puis ajoutent leurs propres id\u00e9es sur le papier, avant de passer \u00e0 la station suivante.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Une fois que les groupes ont pass\u00e9 \u00e0 chaque station, une courte discussion est organis\u00e9e afin de r\u00e9capituler le travail accompli.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>les camps de concentration<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Connus sous le nom de Konzentrationslager en allemand, les camps de concentration \u00e9taient des lieux o\u00f9 \u00e9taient d\u00e9tenusles ennemi\u00b7es pr\u00e9sum\u00e9s aux yeux des nazis. Ces ennemis comprenaient les homosexuels, les prisonnier\u00b7\u00e8res de guerre, les Juif\u00b7ves, les T\u00e9moins de J\u00e9hovah, les Roms et les Sint\u00e9s, ainsi que les communistes. Les prisonnier\u00b7\u00e8res \u00e9taient forc\u00e9s de travailler et, au fur et \u00e0 mesure que la Seconde Guerre mondiale avan\u00e7ait, de nombreux camps de concentration sont devenus des camps de la mort<\/p>\n<p>(\u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/concentration-camps-1933-39\">Les camps de concentration, 1933-1939<\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>contagieux<\/strong><\/p>\n<p>Qui se transmet facilement; communicatif. Qui se communique par contagion. (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/d\u00e9finitions\/contagieux\">Contagieux<\/a> \u00bb Merriam-Webster Dictionary. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la Diaspora<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u00c0 l&rsquo;origine, c&rsquo;est la dispersion du peuple juif de l&rsquo;ancienne terre d&rsquo;Isra\u00ebl, puis l&rsquo;exil des Juifs d&rsquo;Espagne au XVe si\u00e8cle, qui a entra\u00een\u00e9 leur d\u00e9placement vers l&rsquo;Afrique du Nord et l&rsquo;Europe centrale et de l&rsquo;Est. (\u00ab <a href=\"https:\/\/vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca\/fiche-gdt\/fiche\/17055803\/diaspora\">Diaspora<\/a> \u00bb Vitrine Linguistique Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le Dniestr<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un fleuve d&rsquo;Europe de l&rsquo;Est qui traverse la Russie, l&rsquo;Ukraine et la Moldavie avant de se jeter dans la mer Noire. Le Dniestr est un itin\u00e9raire commercial principal et fournit \u00e9galement de l&rsquo;irrigation pour l&rsquo;agriculture. (\u00ab <a href=\"https:\/\/www.moldavie.fr\/Le-Dniestr-ou-Nistru-un-fleuve-essentiel-en-Moldavie.html\">Le Dniestr<\/a> \u00bb Moldavie.fr. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>Einsatzgruppen<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Unit\u00e9s militaires mobiles qui ont commis des massacres en Europe de l&rsquo;Est pendant l&rsquo;Holocauste. (\u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/einsatzgruppen\"><span style=\"color: #000000\">Einsatzgruppen <\/span><\/a>\u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>ghetto<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un terme qui trouve son origine au XVIe si\u00e8cle pour d\u00e9signer les zones ferm\u00e9es dans lesquelles les gouvernements europ\u00e9ens for\u00e7aient les citoyen\u00b7nes juif\u00b7ves \u00e0 vivre. Les nazis ont cr\u00e9\u00e9 plus d&rsquo;un millier de ghettos dans l&rsquo;Europe sous domination nazie afin de s\u00e9parer et d&rsquo;isoler le peuple juif. Des gouvernements juifs nomm\u00e9s, connus sous le nom de <em>Judenrats, <\/em>r\u00e9gissaient la vie dans les ghettos. Au final, la plupart des personnes qui vivaient dans les ghettos ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9port\u00e9es vers les camps de concentration (United States Holocaust Memorial Museum. \u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/ghettos\"><span style=\"color: #000000\">Ghetto<\/span><\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>l\u2019hassidisme <\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un mouvement de renouveau juif du 18e si\u00e8cle, originaire d&rsquo;Ukraine, qui rejetait les id\u00e9es d&rsquo;assimilation culturelle et sociale (\u00ab\u00a0Mouvement hassidique : A History\u00a0\u00bb My Jewish Learning. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 1er juin 2022).<\/p>\n<p>(\u00ab <a href=\"https:\/\/cjf.qc.ca\/revue-relations\/publication\/article\/le-mouvement-hassidique-au-sein-du-judaisme\/?srsltid=AfmBOor82M6cNIzFcXGpitpKQ4cbI6QHBEIU1NckSMYC389c9iQnVvfj\">Le mouvement hassidique au sein du juda\u00efsme<\/a> \u00bb Critique Solidaire Engag\u00e9e. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>Je le fais, nous le faisons, tu le fais<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Ceci est une strat\u00e9gie p\u00e9dagogique visant \u00e0 mod\u00e9liser la pens\u00e9e ou les activit\u00e9s. L&rsquo;enseignant\u00b7e montre d&rsquo;abord le processus (je le fais), puis fait participer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la r\u00e9solution des questions ensemble (nous le faisons), et enfin laisse les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9soudre les questions de mani\u00e8re autonome (tu le fais). Cette approche permet non seulement de renforcer la confiance, mais aussi de s&rsquo;assurer que la comp\u00e9tence est profond\u00e9ment ancr\u00e9e dans la structure cognitive de l&rsquo;apprenant\u00b7e.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>activit\u00e9 de classe puzzle<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">L\u2019activit\u00e9 de classe puzzle est une technique d&rsquo;apprentissage coop\u00e9ratif qui permet \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve d&rsquo;un groupe \u00ab de base \u00bb de se sp\u00e9cialiser dans un aspect d&rsquo;un sujet. Les \u00e9l\u00e8ves rencontrent les membres d&rsquo;autres groupes qui sont charg\u00e9s du m\u00eame aspect et, apr\u00e8s avoir ma\u00eetris\u00e9 le mat\u00e9riel, retournent dans leur groupe \u00ab de base \u00bb et enseignent le mat\u00e9riel aux membresde leur groupe. Dans le cadre de cette strat\u00e9gie, chaque \u00e9l\u00e8ve du groupe \u00ab de base \u00bb est une pi\u00e8ce du puzzle et, en travaillant ensemble, les \u00e9l\u00e8ves cr\u00e9ent le puzzle complet comme groupe.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>l\u2019indicateur d\u2019humeur\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">L&rsquo;indicateur d&rsquo;humeur est une technique de r\u00e9flexion et d&rsquo;\u00e9valuation des \u00e9motions. Des documents imprimables sont disponibles pour guider la r\u00e9flexion.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>les partisan\u00b7es<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un\u00b7e soldat\u00b7e irr\u00e9gulier\u00b7\u00e8re, qui n&rsquo;est pas associ\u00e9 \u00e0 une arm\u00e9e officielle. Pendant la Seconde Guerre mondiale, les partisan\u00b7es d\u00e9signaient g\u00e9n\u00e9ralement les troupes communistes d&rsquo;Europe de l&rsquo;Est qui luttaient contre les Allemand\u00b7es (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/lexies\/mots\/partisan\">Partisan<\/a> \u00bb Usito par l&rsquo;Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>pogrom<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un mot russe signifiant \u00ab faire des ravages \u00bb, <em>pogrom<\/em> se r\u00e9f\u00e8re \u00e0 la violence organis\u00e9e de la foule contre les Juif\u00b7ves ( \u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/pogroms\">Les pogroms<\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>un bateau ponton<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un bateau \u00e0 fond plat, semblable \u00e0 une barge (\u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/lexies?d=ponton\">Ponton<\/a> \u00bb Usito par l&rsquo;Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d\u2019access : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>Ravensbr\u00fcck<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Le camp de concentration de Ravensbr\u00fcck \u00e9tait le plus grand camp de concentration pour femmes \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur des fronti\u00e8res de l&rsquo;Allemagne d&rsquo;avant-guerre. Ravensbr\u00fcck \u00e9tait \u00e9galement le seul camp de concentration principal, par opposition \u00e0 un camp satellite, destin\u00e9 presque exclusivement aux femmes. (\u00ab <a href=\"https:\/\/encyclopedia.ushmm.org\/content\/fr\/article\/ravensbrueck\">Ravensbr\u00fcck<\/a> \u00bb US Holocaust Memorial Museum. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>r\u00e9sistance<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un acte d&rsquo;opposition (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/d\u00e9finitions\/r\u00e9sistance\">R\u00e9sistance<\/a> \u00bb Usito par l&rsquo;Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d\u2019access : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>pousse-pousse<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un petit v\u00e9hicule \u00e0 deux roues, pouvant g\u00e9n\u00e9ralement transporter une personne, tir\u00e9 par une personne. Originaire du Japon (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/lexies?d=pousse-pousse\">pousse-pousse<\/a> \u00bb Usito par l&rsquo;Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le sabbat <\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Un mot h\u00e9breu qui se traduit par \u00ab jour de repos \u00bb, le sabbat est un rituel hebdomadaire observ\u00e9 par les religions abrahamiques (le christianisme, le juda\u00efsme et l&rsquo;islam). Dans le juda\u00efsme, le sabbat, ou shabbat\/shabbos, commence le vendredi au coucher du soleil et se termine le samedi au coucher du soleil. Le sabbat est c\u00e9l\u00e9br\u00e9 par des rituels, des pri\u00e8res et des aliments sp\u00e9ciaux. Le peuple juif est cens\u00e9 s&rsquo;abstenir de toute forme de travail (\u00ab <a href=\"https:\/\/www.cnrtl.fr\/definition\/sabbat\">Sabbat<\/a> \u00bb Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>les S\u00e9farades<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Les personnes juives qui ont \u00e9t\u00e9 expuls\u00e9es d&rsquo;Espagne en 1492 et qui se sont install\u00e9es en Europe occidentale, aux Am\u00e9riques et en Afrique du Nord (\u00ab <a href=\"https:\/\/vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca\/fiche-gdt\/fiche\/17018906\/sefarade\">S\u00e9farade<\/a> \u00bb Vitrine Linguistique. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>shtetl<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Le mot yiddish d\u00e9signant un petit village juif en Europe de l&rsquo;Est. (\u00ab <a href=\"https:\/\/refairesavie.museeholocauste.ca\/fra\/lexicon\/7\">Shtetl<\/a> \u00bb Mus\u00e9e Holocauste Montr\u00e9al. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la caract\u00e9risation indirecte<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">La caract\u00e9risation indirecte (ou parfois PARAP) est une technique qui consiste \u00e0 guider les \u00e9l\u00e8ves dans leurs analyses en examinant les <em><strong>paroles<\/strong><\/em> des personnages, leurs <em><strong>pens\u00e9es<\/strong><\/em>, leurs <em><strong>actions<\/strong><\/em>, leurs <strong><em>r\u00e9actions des autres<\/em><\/strong> et leurs <strong><em>apparences<\/em><\/strong>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>penser-pr\u00e9parer-partager\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Penser-pr\u00e9parer-partager est une technique p\u00e9dagogique qui consiste \u00e0 demander aux \u00e9l\u00e8ves de faire un brainstorming individuel, de collaborer en \u00e9quipe de deux ou en petit groupe, puis de partager de mani\u00e8re plus large.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>transgresser<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u00ab Ne pas respecter une obligation, une loi, un ordre, des r\u00e8gles \u00bb (\u00ab <a href=\"https:\/\/usito.usherbrooke.ca\/d\u00e9finitions\/transgresser\">Transgresser<\/a> \u00bb Usito par l&rsquo;Universit\u00e9 de Sherbrooke. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>la Transnistrie<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Parfois appel\u00e9e Transdniestrie, la Transnistrie est la bande de terre situ\u00e9e entre le fleuve Dniestr et la fronti\u00e8re ukrainienne. Aujourd&rsquo;hui, il s&rsquo;agit d&rsquo;un \u00c9tat dissident de la Moldavie (\u00ab <a href=\"https:\/\/www.larousse.fr\/encyclopedie\/autre-region\/Transnistrie\/147300\">Transnistrie<\/a> \u00bb Larousse. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le typhus<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Une maladie bact\u00e9rienne transmise par les piq\u00fbres de poux ou par de mauvaises conditions d&rsquo;hygi\u00e8ne. Le typhus \u00e9tait courant dans les ghettos et les camps de concentration en raison des mauvaises conditions de vie et de l&rsquo;absence d&rsquo;options de traitement m\u00e9dical ou de m\u00e9dicaments. (\u00ab <a href=\"https:\/\/collections.ushmm.org\/search\/catalog\/irn1002487\">Typhus<\/a> \u00bb United States Holocaust Memorial Museum. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>le Yiddish<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Une langue n\u00e9e dans les communaut\u00e9s de juifs d&rsquo;Europe de l&rsquo;Est (ashk\u00e9nazes) pour remplacer l&rsquo;h\u00e9breu parce que l&rsquo;h\u00e9breu \u00e9tait la langue de la pri\u00e8re et de la Torah. Le yiddish combine des \u00e9l\u00e9ments de l&rsquo;allemand et de l&rsquo;h\u00e9breu, ainsi que de diverses langues slaves et romanes. (\u00ab <a href=\"https:\/\/www.transatlantic-cultures.org\/fr\/catalog\/culture-yiddish\">Le yiddish<\/a> \u00bb Transatlantic cultures. Date d&rsquo;acc\u00e8s : 8 avril 2026).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":2542,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"back-matter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-333","back-matter","type-back-matter","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter\/333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter"}],"about":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/wp\/v2\/types\/back-matter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2542"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter\/333\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":698,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter\/333\/revisions\/698"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter\/333\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=333"}],"wp:term":[{"taxonomy":"back-matter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter-type?post=333"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=333"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/butiliveresourcefrancais\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}