Cette unit\u00e9 introduira les \u00e9l\u00e8ves au concept de l\u2019art narratif avec une courte vue d\u2019ensemble de l\u2019unit\u00e9 et une orientation de la classe.<\/p>\r\n\r\n
Objectifs d\u2019apprentissage<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
Les \u00e9l\u00e8ves seront capables de\/d\u2019 :<\/p>\r\n\r\n
Pr\u00e9sentez aux \u00e9l\u00e8ves le concept de l\u2019art narratif en leur faisant un \u00a0r\u00e9sum\u00e9 rapide de l\u2019unit\u00e9 et en leur expliquant vers quoi se dirige la classe.<\/p>\r\n\r\n
Montrez la vid\u00e9o sur l\u2019art narratif.<\/p>\r\n
La vid\u00e9o peut \u00eatre interrompue \u00e0 tout moment pour pr\u00e9senter les concepts cl\u00e9s ou pour permettre aux \u00e9l\u00e8vesde r\u00e9pondre aux questions du document d\u2019appui.<\/p>\r\n
(Cette vid\u00e9o est en anglais, mais elle comporte des sous-titres fran\u00e7ais g\u00e9n\u00e9r\u00e9s automatiquement. Cliquer \u00ab\u00a0settings\u00a0\u00bb > \u00ab\u00a0Subtitles\/CC\u00a0\u00bb > \u00ab\u00a0Auto-translate\u00a0\u00bb > \u00ab\u00a0French\u00a0\u00bb)<\/em><\/p>\r\nhttps:\/\/youtu.be\/7eppkhJbvjM?si=u-dmvu4W3g0l5qq1\r\n Devoir\u00a0: page de r\u00e9ponse sous forme de r\u00e9cit graphique<\/strong><\/p>\r\n Les \u00e9l\u00e8ves \u00e9tudieront l\u2019art de la narration et de la mise en r\u00e9cit ainsi que la fa\u00e7on dont ceux-ci peuvent nous aider \u00e0 comprendre l\u2019histoire plus en profondeur, et plus particuli\u00e8rement l\u2019Holocauste. En lisant et en \u00e9coutant des t\u00e9moignages de survivant\u00b7es \u00a0sous forme de vid\u00e9os et de r\u00e9cits graphiques, les \u00e9l\u00e8vesr\u00e9fl\u00e9chiront et cr\u00e9eront leur propre style de page de r\u00e9cit graphique. Cette page leur permettra d\u2019approfondir leur propre compr\u00e9hension et leurs liens avec les histoires entendues ou lues.<\/p>\r\n \r\n L\u2019objectif de ce devoir est d\u2019enseigner aux \u00e9l\u00e8ves la valeur de l\u2019histoire personnelle et de la narration. Il s\u2019agit de leur apprendre comment l\u2019art peut nous enseigner l\u2019histoire et de leur faire saisir l\u2019importance de l\u2019art narratif pour raconter des faits et favoriser la compr\u00e9hension.<\/p>\r\n\r\n Chaque \u00e9l\u00e8ve, en utilisant la technique de son choix, cr\u00e9era un r\u00e9cit graphique donnant lieu \u00e0 une r\u00e9flexion personnelle. Cette r\u00e9flexion se fera sur 1 \u00e0 2 pages, avec un minimum de 6 cases.<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n Journal intime\u00a0: les \u00e9l\u00e8ves devront prendre 5 \u00e0 10 minutes pour r\u00e9diger une courte r\u00e9flexion sur les exp\u00e9riences v\u00e9cues en classe. Nous reviendrons sur nos r\u00e9flexions pour cr\u00e9er nos r\u00e9ponses personnalis\u00e9es sous forme de r\u00e9cit graphique.<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n Amorces<\/strong> pour le journal \u00e0 la fin de la le\u00e7on<\/strong><\/p>\r\n Avec chaque le\u00e7on de cette unit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves auront l\u2019occasion de r\u00e9fl\u00e9chir en r\u00e9digeant un journal. Cette pratique s\u2019inscrit dans le cadre d\u2019une approche de l\u2019enseignement de l\u2019Holocauste fond\u00e9e sur une connaissance du traumatisme. \u00c0 la fin de chaque le\u00e7on, les amorces d\u2019autor\u00e9flexion permettront aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019analyser leurs sentiments et de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce que le cours leur a appris, \u00e0 ce qui les intrigue et ainsi de suite. L\u2019occasion d\u2019une autor\u00e9flexion encourage les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 se plonger dans leurs sentiments et \u00e0 cr\u00e9er des espaces de courage en \u00e9crivant leurs pens\u00e9es et leurs raisonnements.<\/p>\r\n Si l\u2019\u00e9criture leur pose des probl\u00e8mes, les \u00e9l\u00e8ves pourront s\u2019inspirer des amorces suivantes pour r\u00e9diger leurs r\u00e9flexions. Ces amorces sont d\u00e9taill\u00e9es afin que les \u00e9l\u00e8ves puissent r\u00e9diger des r\u00e9flexions approfondies.<\/p>\r\n\r\n Vid\u00e9o sur l\u2019art narratif <\/span><\/a>(en anglais avec des sous-titres en fran\u00e7ais)<\/em><\/span><\/p>\r\nFeuille de travail : questions sur la vid\u00e9o \u00ab Who's Truth ? The Narrative in Art \u00bb<\/a>\r\nExpliquez le devoir final<\/h3>\r\n
Conclusion<\/h3>\r\n
\r\n \t
Ressources<\/h2>\r\n