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Acknowledgment and context
Introduction/Tips
Learning objectives (section 1)
Vocabulaire
Grammaire 1: asking questions: interrogative words
Grammaire 2: adjectifs démonstratifs
cgloor
Activités
Learning objectives (section 2)
Grammaire 1: les prépositions de lieu
Grammaire 2: expressions idiomatiques avec avoir
Note culturelle: les boissons
Learning objectives (section 3)
Grammaire 1: les verbes comme prendre
Grammaire 2: l'article partitif
Note culturelle: se déplacer à Paris
Learning objectives (section 4)
Grammaire 1: la position des adjectifs
Grammaire 2: les verbes réguliers en -IR comme FINIR
Learning objectives (section 5)
Grammaire 1: verbes réguliers en -RE et METTRE
Grammaire 2: pronoms objets directs
Learning objectives (week section 6)
Grammaire 1: les expressions de nécéssité
Note culturelle: le croissant
Learning objectives (section 7)
Grammaire 1: passé composé avec avoir (participes passés réguliers)
Grammaire 2: participes passés irréguliers
Learning objectives (section 8)
Grammaire 1 Passé composé avec être
Grammaire 2: passé composé avec être (2)
Learning objectives (section 9)
Grammaire 1 La négation
Note culturelle: poème de Prévert
Learning objectives (section 10)
Vocabulaire (l'enfance)
Grammaire 1: l'imparfait
Grammaire 2: les verbes dire, lire et écrire
Note culturelle: Victor Hugo, Marie Curie et d'autres personnages historiques
Learning objectives (section 11)
Vocabulaire (ado)
Grammaire 1: l'imparfait (pour décrire un état)
Grammaire 2: pronoms relatifs qui, que et où
Learning objectives
Grammaire: pronoms objets indirects
Grammaire: les verbes croire, voir et recevoir
Vocabulaire verbes idiomatique réfléchis
Learning objectives (section 13)
Grammaire: imparfait vs. passé composé
Appendix
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CapU FREN 101 Copyright © by cgloor is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License, except where otherwise noted.