4 1.4 Qui est-ce ? Identifier les personnes
In this section, you will learn how to:
- Ask who people are
- Identify who people are
Listen to the audio clips that follow on this page to hear the French pronunciation of vocabulary and examples presented.
On étudie !
| Questions | Réponses au singulier | Réponses au pluriel |
|---|---|---|
|
Qui est-ce ? |
C’est + personne (affirmatif) Ce n’est pas + personne (négatif) |
Ce sont + personnes (affirmatif) Ce ne sont pas + personnes (négatif) |
|
Est-ce que c’est + personne ? Est-ce que ce sont + personnes ? |
Oui, c’est + personne (affirmatif) Non, ce n’est pas + personne (négatif) |
Oui, ce sont + personnes (affirmatif) Non, ce ne sont pas + personnes (négatif) |
Pour en savoir plus.
| Qui | Who |
|---|---|
|
Qui est-ce ? |
Who is it? |
|
Qui sont-ils ? (pluriel, masculin) Qui sont-elles ? (pluriel, féminin) |
Who are they? |
| Est-ce que c’est… ? | Is it…? |
|
C’est… (singulier) Ce sont… (pluriel) |
It’s… It’s… |
| Français | Anglais |
|---|---|
|
Comment s’appelle-t-il ? Comment s’appelle-t-elle ? |
What is his name? What is her name? |
|
Il s’appelle… Elle s’appelle… |
His name is… Her name is… |
On pratique !
Qui-est ce ?
Activité A
C’est qui ? Let’s ask each other who other people are in the classroom:
Étudiant(e) 1 : C’est qui ça ? (pointing at a classmate)
Étudiant(e) 2 : Ça c’est Aurèle.
Pratiquez →
Étudiant(e) 1 : C’est qui ça ? (pointing at a classmate)
Étudiant(e) 2 : Ça c’est ________.
Activité B
You think you know who that person is, but you are not sure:
Étudiant(e) 1 : Est-ce que c’est Georges ? (pointing at a classmate)
Étudiant(e) 2 : Oui, c’est George. Non. C’est Paul.
Pratiquez →
Étudiant(e) 1 : Est-ce que c’est ________ ? (pointing at a classmate)
Étudiant(e) 2 : Oui, c’est ________. Non. C’est ________.
Variations :
Daniel : Qui est-ce ?
Sophie : C’est Marie.
Catherine : Est-ce que c’est Marc ?
Paul : Non, c’est Georges.
Guillaume : Comment s’appelle-t-elle ?
Frédérick : Elle s’appelle Madame Rudio.
Louis : Comment s’appelle l’ami de Sophie ?
Henri : C’est Daniel.
Activité C
Form groups of 4-6 people. Greet each other and ask for each other’s names. Then have one person from your group ask another person from a different group what his, her name is and what the names of all her group members are. Then, take turns making sure that you got other students’ names right by asking
Activité D
Work with a partner. Each of you should find a picture of (1) your family, (2) the members of your favorite band or (3) the cast of a show you like. Then and tell each other who is in the picture. Ask each other who some of the people are as well.
Modèle :
— Ça c’est moi. Ça c’est Jean. Ca c’est Gérard. Etc.
— Qui est-ce ? Ça c’est qui ? C’est qui ça ?
— C’est Paul.
On approfondit !
Use the following resources to type accents and/or search for words:
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais
