29 2.14: Structures – Verbes en -ER / Adverbes

Present tense of regular -er verbs

You have practiced using the following subjects and verbs in the present tense:

When a verb is not conjugated it does not have a subject that is performing the action. This is called the infinitive form (e.g., étudier, aimer).

To make infinitives in English we place the word to in front of verb: “to study, to like, to walk, to dream”, etc. The infinitives of most French words end in -er: étudier, aimer, marcher, rêver, etc. These are called “regular -er verbs.”

To conjugate a regular -er verb, you need to identify the stem (la racine or le radical) and the ending (la terminaison) as follows:

To conjugate a verb, you must replace the ending (-er) with one that corresponds to the subject. There are six present tense endings specific to -er verbs: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. The following table conjugates the regular -er verbs aimer (to like) and étudier (to study).

All regular -er verbs are conjugated in the same way. So, if you remember how to match the endings with the subjects of the verb, then you will be able to use thousands of verbs correctly:

Now, let’s practice using the regular -er verb parler (to speak, to talk). Follow the same pattern above:

There are at least three ways to say that you speak a language using the verb parler:

1. Je parle le français
2. Je parle français The first two are interchangeable. They both mean that French is a language you know how to speak (more or less). A third way is used to talk about the language you speak in a specific context or social situation.
3. Je parle en français. For example: A la maison, je parle en français, mais au boulot, je parle en anglais (At home I speak in French, but at work I speak in English).

The present tense indicates an action that is either actually occurring at the time of speaking, or that happens in general. The French present may be translated in three different ways in English depending on the intended meaning. For example:

Craig parle français. =

• Craig is speaking French. (right now, progressive action)

or

• Craig speaks French. (in general, habitual action)

or

• Craig does speak French. (emphatic or contrastive)

More regular -er verbs

Here are some common regular -er verbs:

Les adverbes

You can modify your verbs with different adverbs that express frequency (often, rarely), quantity (a lot, a little), or how & when something is done (slowly, together, early, etc.). Inserting these adverbs changes the way to understand the action. Here are some useful adverbs:

As you can see, the adverb is usually placed right after the verb.

Activité A

Follow these model dialogues to practice using the verb parler:

A.

Étudiant(e) 1: Est-ce que vous parlez espagnol ?

Étudiant(e) 2: Oui, je parle espagnol. / Non, je ne parle pas espagnol.

B.

Étudiant(e) 1: Est-ce que tu parles souvent avec tes parents ?

Étudiant(e) 2: Oui, nous parlons souvent. *souvent = often

C.

Étudiant(e) 1: Est-ce que tu parles en anglais avec ta famille ?

Étudiant(e) 2: Non, je ne parle pas en anglais avec ma famille. Nous parlons tagalog.

D.

Étudiant(e) 1: Combien de langues parles-tu ?

Étudiant(e) 2: Je parle trois langues: l’anglais, l’espagnol et le français.

Activité B

La conjugaison.

Let’s ask each other what we eat for lunch. The French word for “to eat” is manger. Click here for a list of food items in French. Notice the gender of each food item and use the appropriate articles (un, une, des) when you tell us what you eat (ce que tu manges):

Étudiant(e) 1: Qu’est-ce que tu manges ?

Étudiant(e) 2: Moi, je mange un sandwich et des frites. Et toi ?

Étudiant(e) 1: Moi, je mange des crêpes.

Pratiquez ➔

Étudiant(e) 1: Qu’est-ce que tu manges ?

Étudiant(e) 2: Moi, je mange ________. Et toi ?

Étudiant(e) 1: Moi, je mange ________.

Activité C

À conjuguer ! Complete these sentences with the correct present tense conjugation of the verbs.

Modèle : Je parle (parler) français en classe.

1. Nous ________ (habiter) à Paris.
2. Ils ________ (habiter) à San Diego.
3. Vous ________ (manger) au resto ?
4. Le cour de biologie ________ (commencer) à trois heures (at three o’clock).
5. Nous ________ (étudier) la chimie ensemble.
6. Tu ________ (étudier) la musique.
7. Les élèves ________ (visiter) le musée (the museum).
8. Je ________ (rencontrer) mon ami au café.
9. La professeur ________ (aimer) parler.
10. Elles ________ (donner) un cadeau (a gift).
11. Tu ________ (chercher) un appartement ?

Activité D

Le verbe logique. Complete the following sentences with the correct form of an -er verb that makes sense in each context. See how many different verbs you can use in these sentences.

Modèle : Nous __________ souvent au café

➔ Nous mangeons souvent au café.

➔ Nous étudions souvent au café.

➔ Nous parlons souvent au restaurant.

1. Malika et Jean-Paul ________ souvent en classe.
2. Stéphanie ________ beaucoup le français.
3. Moi, je/j’ ________ toujours à la fac.
4. Vous ________ rarement.
5. Nous ________ souvent à la maison.

Activité E

Complete these sentences about yourself.

1. Pour le déjeuner, je_______________(manger)________.
2. Ma famille et moi, nous______________(voyager)________.
3. Mon frère___________________(étudier)________.
4. A la bibliothèque, j’________(add a verb here and conjugate it).

Activité F

Posez ces questions à vos camarades de classe. First complete these questions then ask them from your classmate:

1. Tu_________(danser) bien ?
2. Tu_________(dessiner) souvent ?
3. Tu_________(étudier) tous les jours ?
4. Tu___________(aimer) surfer sur Internet ?
5. Tu_____________(commencer) l’université ?
6. Tu_____________(voyager) quelquefois ?

Activité G

Complétez les phrases avec un adverbe qui convient.

1. Le docteur est __________ absent du bureau.
2. Je mange _________ les burritos.
3. J’étudie __________.
4. J’oublie _________ mes clés.
5. Marie et Frank chante _________.

Exercice 1 : verbes en -ER (1er groupe)

https://studio.libretexts.org/h5p/5651/embed

Exercice 2 : verbes en -GER

https://studio.libretexts.org/h5p/5652/embed

Exercice 3 : verbes en -CER

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