19 9.1: Parler de l’enfance et de la jeunesse
In this section, you will learn how to:
- Use l’imparfait
- Talk about habitual or repeated actions in the past
Listen to the audio clips that follow on this page to hear the French pronunciation of vocabulary and examples presented.
On étudie !
“This work” by Sasin Tipchai, pixabay is in the Public Domain
“Sauter à la corde” by Quangpraha, pixabay is in the Public DomainL’imparfait (the imperfect) is used to describe actions and conditions that occurred repeatedly or habitually in the past, i.e., things we “used to do”.
| Infinitif | Racine (1re personne, pl., présent = nous) | Terminaisons |
|---|---|---|
| jouer | jou- | -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient |
| faire | fais- | -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient |
| vendre | vend- | -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient |
| finir | finiss- | -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient |
| s’occuper | m’, t’, s’, nous, vous, s’occup- | -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient |
Pour en savoir plus.
A quoi jouaient ces personnes quand elles étaient petites ?
How to talk about what someone used to do when they were young?
You will find a few examples of sentences in the imparfait in the video below.
To practice, you can listen and repeat.
| Français | Anglais |
|---|---|
| faire son lit | to make your bed |
| mettre, débarrasser la table | to set, clear the table |
| aider à préparer le dîner | to help prepare, make dinner |
| ranger sa chambre, ses jouets, ses affaires | to clean up your room, toys, things |
| faire ses devoirs | to do your homework |
| sortir la, les poubelle(s) | to take out the trash |
| se brosser les dents | to brush your teeth |
| promener le chien | to walk the dog |
| s’occuper de ses frères et sœurs | to take care of your brothers, sisters |
| aller chercher le courrier | to get the mail |
| aller en colonie de vacances | to go to (overnight) camp |
| aller en centre aéré | to go to a day camp |
| Français | Anglais |
|---|---|
| jouer à cache-cache | to play hide and seek, hide-and-go-seek |
| jouer à la marelle | to play hopscotch |
| jouer aux billes | to play marbles |
| jouer à l’élastique, sauter à l’élastique | to play French-skipping |
| jouer à la balle au prisonnier | to play dodgeball |
| jouer aux chaises musicales | to play musical chairs |
| jouer à la chasse au trésor | to do a scavenger hunt |
| jouer au téléphone arabe | to play the telephone (game) |
| jouer au facteur n’est pas passé | to play duck, duck, goose |
| jouer à colin-maillard | blind-man’s bluff |
| jouer à la corde à sauter | to jump rope |
| jouer à saute-mouton | to play leap frog |
| faire de la balançoire, se balancer | to swing |
| faire du tobogan | to go sledding |
| jouer à Jacques a dit | to play Simon says |
| jouer à un, deux, trois soleil | to play red light green light |
| jouer à la Nintendo (Switch), Playstation, Xbox, sur l’ordinateur | to play Nintendo (Switch), Playstation, Xbox, on the computer |
Flashcards
Study the Quizlet vocabulary flashcards. Listen and repeat the French pronunciation.
On pratique !
Activité A
Qu’est-ce que tu faisais il y a dix ans ? Avec un(e) partenaire posez ces questions pour savoir ce que vous faisiez il y a dix ans. Utilisez l’imparfait.
- Est-ce que tu conduisais déjà une voiture ?
- A quels sports jouais-tu ?
- Aimais-tu l’école ?
- Est-ce que tu voyageais beaucoup ?
- Où habitais-tu ?
- Est-ce que tu sortais souvent avec tes amis ?
- Qu’est-ce que tu aimais manger ?
- Qu’est-ce que tu écoutais comme musique ?
- Quel était ton film préféré ?
- Qu’est-ce que tu faisais pour t’amuser ?
Activité B
Quand j’étais petit, je croyais que…. On the following website, people have shared what they believed when they were very young. Click here to read 3 or 4 of them. Is there something you believed as a child that you don’t believe anymore? Share it with us using the Imparfait.
Quand j’étais petit(e), je croyais que…
Activité C
Quand j’étais petit(e). Say whether you used to do the following or not.
Modèle :
Jouer aux billes. ➔ Je jouais souvent aux billes.
OR: Je ne jouais jamais aux billes.
- S’échanger des cartes (Pokémon, de Baseball,…)
- Manger des légumes
- Choisir ses vêtements
- Prendre le bus pour aller à l’école
- Déménager souvent
- Jouer au foot
- Avoir des animaux de compagnie
- Aimer l’école
- Faire son lit (tous les jours)
- Mentir parfois aux adultes
Activité D
Comparez votre adolescence avec celle d’Aurèle.
Modèle : Aurèle ne s’entendait pas bien avec son frère aîné et se battait parfois avec lui.
➔ Étudiant(e) 1 : Et toi, tu te battais souvent avec tes frères et sœurs ?
➔ Étudiant(e) 2 : Oui, je me battais souvent avec eux. Non, je ne me battais pas avec eux.
- Aurèle s’occupait de ses petits frères et sœurs.
- Aurèle s’énervait quand on ne la laissait pas sortir jouer avec ses amis.
- Aurèle s’intéressait beaucoup aux autres cultures.
- Aurèle s’adressait poliment à ses parents.
- Aurèle ne s’entendait pas bien avec quelques membres de sa famille.
- Aurèle s’ennuyait durant les excursions avec sa famille.
- Aurèle se régalait quand on fêtait son anniversaire.
- Aurèle se sentait souvent timide.
- Aurèle avait peur dans le noir.
- Aurèle n’aimait pas les légumes verts.
Activité E
Complétez en mettant les verbes à l’imparfait.
- Quand j’____ (être) petite, mon frère et moi ____ (passer) passions nos étés dans une colonie de vacances à Big Bear, en Californie.
- Les enfants ____ (aimer) jouer aux billes dans la cour de récréation.
- Quand tu avais 6 ans, tu ____ (jouer) avec tes amis dans la rue ?
- Nous ____ (adorer) jouer au téléphone arabe quand nous étions plus jeunes. On ____ (rigoler) bien avec ce jeu.
- Mes cousins et moi ____ (jouer) à Monopoly et mon frère et mes cousins ____ (se disputer) toujours à la fin du jeu.
On approfondit !
Use the following resources to type accents and/or search for words:
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais
