![\"Figure](\"http:\/\/opentextbc.ca\/teachinginadigitalage\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2015\/03\/Flu-avian-2.jpg\")
<\/a> Figure 15.H Mettre un frein \u00e0 la propagation de la grippeImage : \u00a9 European Commission, 2015[\/caption]<\/blockquote>\r\n
Bonjour, Chris. Tu m\u2019as demand\u00e9 de te tenir au courant de mes \u00e9tudes \u00e0 l\u2019UCC [nom fictif d\u2019une universit\u00e9 au Centre du Canada]. J\u2019ai compl\u00e9t\u00e9 la moiti\u00e9 d\u2019un programme tr\u00e8s int\u00e9ressant appel\u00e9 \u00ab Recherche scientifique mondiale \u00bb. Nous devions choisir un sujet de recherche parmi les cinq ou six choix qui nous \u00e9taient offerts. Mon probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9soudre s\u2019appelle actuellement \u00ab Mettre un terme \u00e0 la propagation de la grippe \u00bb. En bref, nous \u00e9tudions le virus de la grippe et comment pr\u00e9venir les pand\u00e9mies. Je pensais au d\u00e9but que ce serait seulement une question de m\u00e9decine, mais je dois aussi faire des math\u00e9matiques, de la g\u00e9ographie, de la science agricole, de la gestion et m\u00eame des communications. Et je dois aussi aborder d\u2019autres types de sciences parce que, de pr\u00e8s ou de loin, elles jouent toutes un r\u00f4le important dans l\u2019\u00e9tude de notre probl\u00e8me. En groupe, nous travaillons \u00e0 d\u00e9finir le probl\u00e8me, \u00e0 recueillir les donn\u00e9es et \u00e0 interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats.<\/em><\/p>\r\n Mon groupe comprend 25 \u00e9tudiants provenant de partout dans le monde. En tout, il y a 2000 \u00e9tudiants inscrits au programme. Mon instructrice principale, Dre Madelaine McVicar, est la responsable du groupe de 25 personnes dont je fais partie. Elle travaille \u00e0 l\u2019autre bout du pays, dans un h\u00f4pital \u00e0 Halifax. En fait, son r\u00f4le ressemble plus \u00e0 celui d\u2019un chef d\u2019orchestre. Des sp\u00e9cialistes de tous les coins du monde participent au cours, certains seulement par l\u2019entremise de courts fichiers balado ou de vid\u00e9os sur YouTube, tandis que d\u2019autres animent des s\u00e9minaires en ligne sur des questions pr\u00e9cises soulev\u00e9es dans notre recherche. Dre McVicar est tr\u00e8s bonne pour trouver des ressources susceptibles de nous aider. \u00c0 l\u2019occasion, nous tenons <\/em>des sessions en ligne avec des professeurs de l\u2019UCC ayant particip\u00e9 \u00e0 la conception du programme.<\/em><\/p>\r\n Ce qui m\u2019a un peu d\u00e9contenanc\u00e9 au d\u00e9but est l\u2019absence de cours magistral et de sujets d\u2019\u00e9tude pr\u00e9d\u00e9termin\u00e9s chaque semaine. M\u00eame si nous avons un ensemble de modules sur les m\u00e9thodes de recherche fondamentale ainsi qu\u2019un genre de guide pour le programme sur le Web con\u00e7u par des enseignants et enseignantes de l\u2019UCC, c\u2019est nous qui choisissons les sujets d\u2019\u00e9tude. En outre, nous b\u00e9n\u00e9ficions d\u2019un guide donnant acc\u00e8s \u00e0 une vaste gamme de ressources, principalement des choses gratuites sur Internet : par exemple des documents publi\u00e9s dans une revue en acc\u00e8s libre ou des choses sur iTunes U qui pourront nous servir directement pour la probl\u00e9matique de recherche que nous abordons. De plus, le site Web du cours peut nous aiguiller vers certains endroits pour trouver ce que nous cherchons. Tr\u00e8s t\u00f4t dans le programme, nous avons d\u00fb remettre au Dre McVicar un rapport provisoire indiquant les ressources consult\u00e9es et celles recherch\u00e9es. Pour certains sujets, comme la structure mol\u00e9culaire du virus de la grippe, c\u2019\u00e9tait assez \u00e9vident. Pour d\u2019autres moins, et il nous a fallu nous-m\u00eames les identifier. Le sujet qui m\u2019int\u00e9ressait tout particuli\u00e8rement est le rapport entre les voyages internationaux et la propagation du virus de la grippe. Une des choses que nous devons toujours faire est d\u2019\u00e9valuer les sources utilis\u00e9es et leur fiabilit\u00e9.<\/em><\/p>\r\n Nous devons chaque mois cr\u00e9er nos propres rapports en ligne \u2013 appel\u00e9s portefeuilles \u00e9lectroniques \u2013 faisant \u00e9tat des progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s dans le cadre de notre sujet de recherche. Les portefeuilles \u00e9lectroniques mensuels de groupe comptent pour 50 % de la note finale, alors que les autres 50 % sont attribu\u00e9s au portefeuille \u00e9lectronique individuel que chacun d\u2019entre nous doit r\u00e9aliser et qui pr\u00e9sente un r\u00e9sum\u00e9 du projet dans son ensemble et notre contribution sur le plan individuel. C\u2019est Dre McVicar qui fait la correction et l\u2019\u00e9valuation.<\/em><\/p>\r\n Il y a environ 20 autres groupes de l\u2019UCC faisant des recherches sur le m\u00eame sujet. Nous partageons des donn\u00e9es entre nous sur un forum de discussion ainsi que sur un site Web partag\u00e9 servant aux portefeuilles \u00e9lectroniques mensuels. De plus, les autres groupes peuvent nous fournir un soutien et une r\u00e9troaction, ce qui parfois peut \u00eatre tr\u00e8s utile. En raison de mon emploi, je m\u2019int\u00e9resse particuli\u00e8rement aux taux de mortalit\u00e9 associ\u00e9s aux diff\u00e9rents types de virus de la grippe. J\u2019ai r\u00e9ussi \u00e0 \u00e9tablir des liens avec un \u00e9tudiant d\u2019un autre groupe qui est un sp\u00e9cialiste dans le domaine et qui travaille pour une soci\u00e9t\u00e9 suisse d\u2019assurance \u2013 cela pourrait m\u00eame, qui sait, mener \u00e0 un emploi pour moi!<\/em><\/p>\r\n Gr\u00e2ce aux ententes conclues par l\u2019UCC avec un grand nombre d\u2019h\u00f4pitaux et d\u2019autorit\u00e9s sanitaires \u00e0 travers le monde, nous pouvons avoir acc\u00e8s \u00e0 des donn\u00e9es tr\u00e8s int\u00e9ressantes. \u00c0 l\u2019\u00e9chelle locale, nous devons souvent nous d\u00e9placer pour trouver les informations que nous recherchons, par exemple les donn\u00e9es sur les admissions \u00e0 l\u2019h\u00f4pital en raison de la grippe au cours d\u2019une semaine donn\u00e9e. Ainsi, nous avons r\u00e9ussi \u00e0 suivre la propagation dans le monde entier d\u2019une souche sp\u00e9cifique d\u00e8s la premi\u00e8re semaine du cours, au moment o\u00f9 le virus a \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9 en Chine, et ensuite pendant les cinq mois qui ont suivi. L\u2019UCC a aussi une entente avec IBM pour le chargement de donn\u00e9es et l\u2019utilisation de leur analytique. Apparemment, l\u2019UCC a re\u00e7u des fonds d\u2019un des conseils de recherche pour soutenir une partie de la recherche effectu\u00e9e dans le cadre du programme. Nous avons ainsi la capacit\u00e9 de puiser des donn\u00e9es brutes \u00e0 partir de nombreuses sources dans le monde, ce qui nous vaut parfois de recevoir un appel sur Skype de la part d\u2019un professeur de l\u2019UCC qui veut acc\u00e9der \u00e0 nos donn\u00e9es! Un autre groupe a m\u00eame re\u00e7u une demande de l\u2019OMS (Organisation mondiale de la Sant\u00e9) pour leur transmettre certaines des donn\u00e9es recueillies.<\/em><\/p>\r\n Un bon nombre d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers sont inscrits dans d\u2019autres universit\u00e9s et pourront demander un transfert des cr\u00e9dits \u00e0 leur propre programme. Beaucoup d\u2019\u00e9tudiants sont aussi commandit\u00e9s par leur employeur, que ce soit un h\u00f4pital, un organisme gouvernemental ou autre. Par ailleurs, les \u00e9tudiants qui terminent un des sujets de recherche re\u00e7oivent un insigne, tandis que ceux qui ach\u00e8vent les trois obtiennent un dipl\u00f4me. Pour obtenir les 60 autres cr\u00e9dits du programme, je devrai r\u00e9aliser un projet de recherche individuel. Je pense que je vais poursuivre cette voie puisque j\u2019en ai besoin si je veux faire des \u00e9tudes sup\u00e9rieures, m\u00eame si tout le monde dit que le projet de recherche individuel est passablement difficile et que les normes sont tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9es.<\/em><\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n Ce que j\u2019aime vraiment de ce programme c\u2019est que j\u2019ai l\u2019occasion d\u2019apprendre beaucoup en tr\u00e8s peu de temps. Nous touchons \u00e0 des probl\u00e8mes bien r\u00e9els. De plus, le fait de regrouper des personnes provenant d\u2019horizons tr\u00e8s diff\u00e9rents, qui travaillent ensemble sur un m\u00eame projet, me donne l\u2019impression non seulement de faire des \u00e9tudes, mais aussi que nous pouvons vraiment changer les choses.<\/em><\/p>\r\n