Avant de publier une livre ou un manuel scolaire habituellement, les maisons d\u2019\u00e9dition commerciales commandent des r\u00e9visions ind\u00e9pendantes lors de deux stades du processus : quand un auteur soumet une proposition de livre et, ensuite, lorsqu\u2019ils re\u00e7oivent la premi\u00e8re \u00e9bauche du manuscrit. En plus de recourir \u00e0 des lecteurs critiques externes, une maison d\u2019\u00e9dition a aussi sur place un \u00e9diteur sp\u00e9cialiste, qui chapeautera le processus de prise de d\u00e9cisions, mais en g\u00e9n\u00e9ral un \u00e9diteur pr\u00e9sentera aussi la proposition finale \u00e0 un comit\u00e9 interne ou, peut-\u00eatre m\u00eame, \u00e0 une r\u00e9union du conseil d\u2019administration aux fins de son approbation finale. Chaque stade de ce processus peut s\u2019\u00e9taler au maximum sur trois mois. Parfois, le deuxi\u00e8me stade requiert plus de temps ou m\u00eame beaucoup plus si l\u2019auteur doit apporter des changements substantiels avant la publication. Apr\u00e8s que le livre a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 finalement, il peut de nouveau faire l\u2019objet d\u2019une r\u00e9vision ind\u00e9pendante en vue de sa publication par des revues sp\u00e9cialis\u00e9es dans ce domaine.<\/p>\r\n
Quoique ce tr\u00e8s long processus de r\u00e9vision et d\u2019approbation puisse \u00eatre tr\u00e8s frustrant pour un auteur, un tel processus garantit que l\u2019auteur re\u00e7oit beaucoup de r\u00e9troactions. Et, surtout, cela fait partie du processus de contr\u00f4le de la qualit\u00e9, qui est une raison pour laquelle la publication de livres compte tellement dans les processus de promotion et de titularisation universitaires.<\/p>\r\n
Les livres autopubli\u00e9s ne sont pas assujettis \u00e0 ce processus bien que les manuels ouverts, comme ceux d\u2019OpenStax ou du projet de manuels ouverts de BCcampus, soient presque toujours r\u00e9vis\u00e9s ind\u00e9pendamment par le corps professoral dans le territoire o\u00f9 ces livres peuvent \u00eatre utilis\u00e9s.<\/p>\r\n
Cependant, ce livre est quelque peu diff\u00e9rent. Cr\u00e9\u00e9 \u00e0 partir de z\u00e9ro, il s\u2019adresse \u00e0 un march\u00e9 diff\u00e9rent de personnel enseignant et de formation, plut\u00f4t qu\u2019aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants. En outre, il ne fait pas partie du projet de manuels ouverts du gouvernement de la Colombie-Britannique, dont la gestion a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9e \u00e0 BCcampus. Malgr\u00e9 que BCcampus ait offert des services techniques essentiels pour la cr\u00e9ation de ce livre, cet organisme n\u2019\u00e9tait pas responsable de l\u2019\u00e9dition ni de la r\u00e9vision de ce dernier.<\/p>\r\n
Donc, j\u2019ai choisi de commander moi-m\u00eame trois r\u00e9visions ind\u00e9pendantes de mon livre. Et j\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 que ces r\u00e9visions seraient int\u00e9gr\u00e9es au livre et publi\u00e9es sans aucune modification, comme c\u2019est le cas pour les manuels de BCcampus.<\/p>\r\n\r\n
\u00c9videmment, il est n\u00e9cessaire qu\u2019une r\u00e9vision ind\u00e9pendante soit r\u00e9alis\u00e9e par des lecteurs critiques qui sont aussi impartiaux que possible. Je devais donc identifier des professionnels dans cette discipline, qui n\u2019avaient pas \u00e9t\u00e9 \u00e9troitement associ\u00e9s avec moi durant les 40 ans de mon travail dans ce domaine et qui seraient jug\u00e9s comme \u00e9tant impartiaux et suffisamment \u00ab distants \u00bb de moi et de ma carri\u00e8re.<\/p>\r\n\r\n
En ce qui a trait \u00e0 la qualification, j\u2019avais besoin de lecteurs critiques qui \u00e9taient aussi des experts en la mati\u00e8re de l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage num\u00e9riques, de la conception p\u00e9dagogique ou du domaine de l\u2019apprentissage en ligne ou l\u2019\u00e9ducation ouverte. M\u00eame si de nombreux individus satisfaisaient \u00e0 ces crit\u00e8res, ils devaient aussi se montrer ind\u00e9pendants.<\/p>\r\n
Parce que le livre s\u2019adresse au personnel enseignant et de formation, il \u00e9tait important de trouver au moins un lecteur critique qui est un membre titulaire du corps professoral qui s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019enseignement et \u00e0 l\u2019apprentissage, mais qui ne connaissait pas mes r\u00e9alisations ant\u00e9rieures ou n\u2019y avait pas particip\u00e9. De plus, il devait \u00eatre en mesure de juger le livre strictement d\u2019apr\u00e8s une perspective d\u2019enseignant ou d\u2019instructeur.<\/span><\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n La quantit\u00e9 de travail qu\u2019exige la r\u00e9vision d\u2019un manuel de 500 pages est \u00e9norme. G\u00e9n\u00e9ralement, les maisons d\u2019\u00e9dition offrent de modestes honoraires aux lecteurs critiques externes. Cette petite r\u00e9mun\u00e9ration ne compense pas vraiment le temps consacr\u00e9 \u00e0 cette t\u00e2che, mais cela aide au moins \u00e0 dorer la pilule. Toutefois si, en tant qu\u2019auteur, j\u2019avais pay\u00e9 les lecteurs critiques pour ce travail, cela aurait \u00e9t\u00e9 jug\u00e9 comme une influence excessive sur l\u2019ind\u00e9pendance de tout lecteur critique.<\/p>\r\n J\u2019ai communiqu\u00e9 en tout avec quatre lecteurs critiques, qui satisfaisaient \u00e0 un ou aux deux crit\u00e8res susmentionn\u00e9s. Trois d\u2019eux ont accept\u00e9 imm\u00e9diatement de faire une r\u00e9vision ind\u00e9pendante de mon livre. Aucun des lecteurs critiques que j\u2019ai abord\u00e9s n\u2019a demand\u00e9 ni m\u00eame mentionn\u00e9 une r\u00e9mun\u00e9ration possible. Et les trois lecteurs critiques qui ont accept\u00e9 ce travail m\u2019ont soumis les r\u00e9sultats de ces r\u00e9visions d\u2019ici un mois. \u00c0 titre d\u2019introduction, une br\u00e8ve description de chacun d\u2019eux accompagne leurs textes critiques qui sont ins\u00e9r\u00e9s dans les pages suivantes.<\/p>\r\n\r\n Les maisons d\u2019\u00e9dition commerciales employant des lecteurs critiques externes envoient habituellement une lettre ou un texte type. Ce document \u00e9nonce les lignes directrices pour la r\u00e9vision du premier manuscrit complet d\u2019un livre avant l\u2019impression et la distribution afin de garantir la coh\u00e9rence entre les lecteurs critiques, ainsi que de pr\u00e9ciser aux lecteurs critiques ce que la maison d\u2019\u00e9dition recherche. Bien que celle-ci requi\u00e8re parfois des r\u00e9actions \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments sp\u00e9cifiques \u00e0 un livre particulier, elle inclut aussi un nombre de lignes directrices tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9riques.<\/p>\r\n La situation est quelque peu diff\u00e9rente pour un manuel autopubli\u00e9. Dans ce cas, c\u2019est l\u2019auteur qui a la responsabilit\u00e9 de d\u00e9cider si des r\u00e9visions ind\u00e9pendantes seront effectu\u00e9es et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, de fournir des lignes directrices appropri\u00e9es aux lecteurs critiques. Bien que j\u2019aie encourag\u00e9 les lecteurs critiques \u00e0 utiliser leurs propres crit\u00e8res, je leur envoy\u00e9 quelques lignes directrices sugg\u00e9r\u00e9es qui sont mentionn\u00e9es ci-dessous. Celles-ci ont \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9es \u00e0 partir des lignes directrices que BCcampus fournit aux lecteurs critiques pour la r\u00e9vision des manuels ouverts :<\/p>\r\n\r\n Chaque texte sur la r\u00e9vision de ce livre, tel qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 re\u00e7u, est pr\u00e9sent\u00e9 s\u00e9par\u00e9ment dans les pages suivantes.<\/p>","rendered":" Avant de publier une livre ou un manuel scolaire habituellement, les maisons d\u2019\u00e9dition commerciales commandent des r\u00e9visions ind\u00e9pendantes lors de deux stades du processus : quand un auteur soumet une proposition de livre et, ensuite, lorsqu\u2019ils re\u00e7oivent la premi\u00e8re \u00e9bauche du manuscrit. En plus de recourir \u00e0 des lecteurs critiques externes, une maison d\u2019\u00e9dition a aussi sur place un \u00e9diteur sp\u00e9cialiste, qui chapeautera le processus de prise de d\u00e9cisions, mais en g\u00e9n\u00e9ral un \u00e9diteur pr\u00e9sentera aussi la proposition finale \u00e0 un comit\u00e9 interne ou, peut-\u00eatre m\u00eame, \u00e0 une r\u00e9union du conseil d\u2019administration aux fins de son approbation finale. Chaque stade de ce processus peut s\u2019\u00e9taler au maximum sur trois mois. Parfois, le deuxi\u00e8me stade requiert plus de temps ou m\u00eame beaucoup plus si l\u2019auteur doit apporter des changements substantiels avant la publication. Apr\u00e8s que le livre a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 finalement, il peut de nouveau faire l\u2019objet d\u2019une r\u00e9vision ind\u00e9pendante en vue de sa publication par des revues sp\u00e9cialis\u00e9es dans ce domaine.<\/p>\n Quoique ce tr\u00e8s long processus de r\u00e9vision et d\u2019approbation puisse \u00eatre tr\u00e8s frustrant pour un auteur, un tel processus garantit que l\u2019auteur re\u00e7oit beaucoup de r\u00e9troactions. Et, surtout, cela fait partie du processus de contr\u00f4le de la qualit\u00e9, qui est une raison pour laquelle la publication de livres compte tellement dans les processus de promotion et de titularisation universitaires.<\/p>\n Les livres autopubli\u00e9s ne sont pas assujettis \u00e0 ce processus bien que les manuels ouverts, comme ceux d\u2019OpenStax ou du projet de manuels ouverts de BCcampus, soient presque toujours r\u00e9vis\u00e9s ind\u00e9pendamment par le corps professoral dans le territoire o\u00f9 ces livres peuvent \u00eatre utilis\u00e9s.<\/p>\n Cependant, ce livre est quelque peu diff\u00e9rent. Cr\u00e9\u00e9 \u00e0 partir de z\u00e9ro, il s\u2019adresse \u00e0 un march\u00e9 diff\u00e9rent de personnel enseignant et de formation, plut\u00f4t qu\u2019aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants. En outre, il ne fait pas partie du projet de manuels ouverts du gouvernement de la Colombie-Britannique, dont la gestion a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9e \u00e0 BCcampus. Malgr\u00e9 que BCcampus ait offert des services techniques essentiels pour la cr\u00e9ation de ce livre, cet organisme n\u2019\u00e9tait pas responsable de l\u2019\u00e9dition ni de la r\u00e9vision de ce dernier.<\/p>\n Donc, j\u2019ai choisi de commander moi-m\u00eame trois r\u00e9visions ind\u00e9pendantes de mon livre. Et j\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 que ces r\u00e9visions seraient int\u00e9gr\u00e9es au livre et publi\u00e9es sans aucune modification, comme c\u2019est le cas pour les manuels de BCcampus.<\/p>\n Les crit\u00e8res mentionn\u00e9s ci-dessous ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s pour trouver des lecteurs critiques potentiels.<\/p>\n \u00c9videmment, il est n\u00e9cessaire qu\u2019une r\u00e9vision ind\u00e9pendante soit r\u00e9alis\u00e9e par des lecteurs critiques qui sont aussi impartiaux que possible. Je devais donc identifier des professionnels dans cette discipline, qui n\u2019avaient pas \u00e9t\u00e9 \u00e9troitement associ\u00e9s avec moi durant les 40 ans de mon travail dans ce domaine et qui seraient jug\u00e9s comme \u00e9tant impartiaux et suffisamment \u00ab distants \u00bb de moi et de ma carri\u00e8re.<\/p>\n En ce qui a trait \u00e0 la qualification, j\u2019avais besoin de lecteurs critiques qui \u00e9taient aussi des experts en la mati\u00e8re de l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage num\u00e9riques, de la conception p\u00e9dagogique ou du domaine de l\u2019apprentissage en ligne ou l\u2019\u00e9ducation ouverte. M\u00eame si de nombreux individus satisfaisaient \u00e0 ces crit\u00e8res, ils devaient aussi se montrer ind\u00e9pendants.<\/p>\n Parce que le livre s\u2019adresse au personnel enseignant et de formation, il \u00e9tait important de trouver au moins un lecteur critique qui est un membre titulaire du corps professoral qui s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019enseignement et \u00e0 l\u2019apprentissage, mais qui ne connaissait pas mes r\u00e9alisations ant\u00e9rieures ou n\u2019y avait pas particip\u00e9. De plus, il devait \u00eatre en mesure de juger le livre strictement d\u2019apr\u00e8s une perspective d\u2019enseignant ou d\u2019instructeur.<\/span><\/p>\n<\/div>\n La quantit\u00e9 de travail qu\u2019exige la r\u00e9vision d\u2019un manuel de 500 pages est \u00e9norme. G\u00e9n\u00e9ralement, les maisons d\u2019\u00e9dition offrent de modestes honoraires aux lecteurs critiques externes. Cette petite r\u00e9mun\u00e9ration ne compense pas vraiment le temps consacr\u00e9 \u00e0 cette t\u00e2che, mais cela aide au moins \u00e0 dorer la pilule. Toutefois si, en tant qu\u2019auteur, j\u2019avais pay\u00e9 les lecteurs critiques pour ce travail, cela aurait \u00e9t\u00e9 jug\u00e9 comme une influence excessive sur l\u2019ind\u00e9pendance de tout lecteur critique.<\/p>\n J\u2019ai communiqu\u00e9 en tout avec quatre lecteurs critiques, qui satisfaisaient \u00e0 un ou aux deux crit\u00e8res susmentionn\u00e9s. Trois d\u2019eux ont accept\u00e9 imm\u00e9diatement de faire une r\u00e9vision ind\u00e9pendante de mon livre. Aucun des lecteurs critiques que j\u2019ai abord\u00e9s n\u2019a demand\u00e9 ni m\u00eame mentionn\u00e9 une r\u00e9mun\u00e9ration possible. Et les trois lecteurs critiques qui ont accept\u00e9 ce travail m\u2019ont soumis les r\u00e9sultats de ces r\u00e9visions d\u2019ici un mois. \u00c0 titre d\u2019introduction, une br\u00e8ve description de chacun d\u2019eux accompagne leurs textes critiques qui sont ins\u00e9r\u00e9s dans les pages suivantes.<\/p>\n Les maisons d\u2019\u00e9dition commerciales employant des lecteurs critiques externes envoient habituellement une lettre ou un texte type. Ce document \u00e9nonce les lignes directrices pour la r\u00e9vision du premier manuscrit complet d\u2019un livre avant l\u2019impression et la distribution afin de garantir la coh\u00e9rence entre les lecteurs critiques, ainsi que de pr\u00e9ciser aux lecteurs critiques ce que la maison d\u2019\u00e9dition recherche. Bien que celle-ci requi\u00e8re parfois des r\u00e9actions \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments sp\u00e9cifiques \u00e0 un livre particulier, elle inclut aussi un nombre de lignes directrices tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9riques.<\/p>\n La situation est quelque peu diff\u00e9rente pour un manuel autopubli\u00e9. Dans ce cas, c\u2019est l\u2019auteur qui a la responsabilit\u00e9 de d\u00e9cider si des r\u00e9visions ind\u00e9pendantes seront effectu\u00e9es et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, de fournir des lignes directrices appropri\u00e9es aux lecteurs critiques. Bien que j\u2019aie encourag\u00e9 les lecteurs critiques \u00e0 utiliser leurs propres crit\u00e8res, je leur envoy\u00e9 quelques lignes directrices sugg\u00e9r\u00e9es qui sont mentionn\u00e9es ci-dessous. Celles-ci ont \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9es \u00e0 partir des lignes directrices que BCcampus fournit aux lecteurs critiques pour la r\u00e9vision des manuels ouverts :<\/p>\n Chaque texte sur la r\u00e9vision de ce livre, tel qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 re\u00e7u, est pr\u00e9sent\u00e9 s\u00e9par\u00e9ment dans les pages suivantes.<\/p>\n","protected":false},"parent":0,"menu_order":16,"template":"","meta":{"pb_part_invisible":false,"pb_part_invisible_string":""},"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-475","part","type-part","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tiada3french\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/475","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tiada3french\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tiada3french\/wp-json\/wp\/v2\/types\/part"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tiada3french\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/475\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1430,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tiada3french\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/475\/revisions\/1430"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tiada3french\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=475"}],"wp:term":[{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tiada3french\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=475"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tiada3french\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=475"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Le consentement et la disponibilit\u00e9<\/h3>\r\n
Les lignes directrices pour la r\u00e9vision<\/h2>\r\n
\r\n \t
Le processus de r\u00e9vision ind\u00e9pendante<\/h1>\n
La publication commerciale par rapport \u00e0 la publication ouverte<\/h2>\n
Les crit\u00e8res de s\u00e9lection des lecteurs critiques<\/h2>\n
L’ind\u00e9pendance<\/h3>\n
La qualification et l’exp\u00e9rience en la mati\u00e8re<\/h3>\n
Le consentement et la disponibilit\u00e9<\/h3>\n
Les lignes directrices pour la r\u00e9vision<\/h2>\n
\n