{"id":332,"date":"2017-11-18T08:41:57","date_gmt":"2017-11-18T13:41:57","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/?post_type=chapter&p=332"},"modified":"2019-02-27T15:56:45","modified_gmt":"2019-02-27T20:56:45","slug":"senaryo-f-etec-522-e-ogrenmede-girisimcilik-maceralari","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/senaryo-f-etec-522-e-ogrenmede-girisimcilik-maceralari\/","title":{"raw":"Senaryo F: ETEC 522: e-\u00d6\u011frenmede Giri\u015fimcilik Maceralar\u0131","rendered":"Senaryo F: ETEC 522: e-\u00d6\u011frenmede Giri\u015fimcilik Maceralar\u0131"},"content":{"raw":"
\r\n\r\nMike:<\/em> Hey, George, Allison\u2019la Rav\u2019e UBC\u2019den ald\u0131\u011f\u0131n \u015fu acayip dersten bahsetsene..\r\n\r\nGeorge:<\/em> Hey, merhabalar. Evet baya\u011f\u0131 g\u00fczel bir ders, daha \u00f6nce ald\u0131klar\u0131mdan olduk\u00e7a farkl\u0131\u2026\r\n\r\nRav.:<\/em> Neyle ilgili?\r\n\r\nGeorge:<\/em> Bir teknoloji \u015firketi nas\u0131l kurulur onu anlat\u0131yor.\r\n\r\nAllison:<\/em> \u0130yi de, senin e\u011fitim alan\u0131nda y\u00fcksek lisans yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 san\u0131yordum.\r\n\r\nGeorge:<\/em> Evet, e\u011fitim alan\u0131nday\u0131m. Bu ders, yeni teknolojilerin e\u011fitimde nas\u0131l kullan\u0131labilece\u011fini ve bu teknolojilerden birini temel alarak nas\u0131l bir i\u015f kurulabilece\u011fini inceliyor.\r\n\r\nMike:<\/em> Ger\u00e7ekten mi George? Sahip oldu\u011fun b\u00fct\u00fcn o sosyalist ilkelere, kamu e\u011fitiminin \u00f6nemine falan ne oldu peki? Bunlar\u0131n hepsini bir kenara at\u0131p \u015fi\u015fko bir kapitalist mi olacaks\u0131n bundan sonra?\r\n\r\nGeorge:<\/em> Hay\u0131r hay\u0131r, \u00f6yle de\u011fil\u2026 Bu ders, teknolojinin okullarda veya \u00fcniversitelerde daha iyi nas\u0131l kullan\u0131laca\u011f\u0131 konusunda kafa yormam\u0131z\u0131 sa\u011fl\u0131yor.\r\n\r\nMike:<\/em> Ve dedi\u011fine g\u00f6re, bunun \u00fczerinden nas\u0131l para kazan\u0131laca\u011f\u0131\u2026\r\n\r\nRav.:<\/em> Mike kapa \u00e7eneni.. George, biliyorsun ben de i\u015fletme okuyorum. 13 hafta i\u00e7erisinde i\u015f kurmay\u0131 \u00f6\u011frenece\u011fini mi s\u00f6yl\u00fcyorsun bana yani? B\u0131rak Allah a\u015fk\u0131na!\r\n\r\nGeorge:<\/em> Asl\u0131nda daha \u00e7ok giri\u015fimci olmakla ilgili\u2026 Risk almak ve farkl\u0131 \u015feyler denemekle\u2026\r\n\r\nMike.:<\/em> Ba\u015fkalar\u0131n\u0131n paras\u0131yla!\r\n\r\nGeorge:<\/em>\u00a0Ger\u00e7ekten dersle ilgili bir \u015feyler mi \u00f6\u011frenmek istiyorsun yoksa benle u\u011fra\u015fmak m\u0131 Mike?\r\n\r\nAllison:<\/em> Evet Mike, sus l\u00fctfen. Peki bir teknoloji se\u00e7tin mi sen George?\r\n\r\nGeorge:<\/em> Hemen hemen. Dersin b\u00fcy\u00fck k\u0131sm\u0131nda, e\u011fitimde uygulanabilecek yeni teknolojileri ara\u015ft\u0131r\u0131yor ve inceliyoruz. Bir teknoloji bulmam\u0131z, onunla ilgili ara\u015ft\u0131rma yapmam\u0131z, o teknolojinin e\u011fitimde nas\u0131l kullan\u0131labilece\u011fine dair bir plan yapmam\u0131z ve sonra da o teknolojiyi merkeze alan bir i\u015fi nas\u0131l tasarlayaca\u011f\u0131m\u0131z \u00fczerine d\u00fc\u015f\u00fcnmemiz gerekiyor. Ancak asl\u0131nda bence dersin as\u0131l amac\u0131, teknolojinin \u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011fretmeyi nas\u0131l de\u011fi\u015ftirdi\u011fi veya nas\u0131l geli\u015ftirdi\u011fi \u00fczerinde d\u00fc\u015f\u00fcnmemizi sa\u011flamak\u2026\r\n\r\nRav.:<\/em> Eee, sen hangi teknolojiyi se\u00e7tin?\r\n\r\nGeorge:<\/em> \u00c7ok h\u0131zl\u0131 gidiyorsun. \u00d6nce acemi birli\u011fi var. Birinde e\u011fitim teknolojisi piyasas\u0131n\u0131 inceliyoruz, di\u011ferinde ise giri\u015fimcili\u011fi\u2026 Giri\u015fimci olmak i\u00e7in neler gerekir? Mike, ni\u00e7in g\u00fcl\u00fcyorsun?\r\n\r\nMike:<\/em> Seni acemi birli\u011finde hayal ettim de bir an, kamuflaj \u00fcniformas\u0131n\u0131n i\u00e7erisinde, ate\u015f alt\u0131nda yerde s\u00fcr\u00fcnerek ilerlemeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken, elinde bir kitapla\u2026\r\n\r\nGeorge:<\/em>\u00a0\u00d6yle acemi birli\u011fi de\u011fil yahu.. Bu ders tamamen uzaktan veriliyor. E\u011fitmenimiz birka\u00e7 teknolojiden bahsederek bizi y\u00f6nlendiriyor, ancak zaman i\u00e7erisinde s\u00fcrekli olarak yeni teknolojiler geldi\u011fi i\u00e7in neyi ara\u015ft\u0131raca\u011f\u0131m\u0131z konusunda kendi karar\u0131m\u0131z\u0131 kendimiz vermemiz isteniyor. Ve s\u0131n\u0131fta herkes birbirine yard\u0131m ediyor. \u015eimdiye kadar 50\u2019den fazla \u00fcr\u00fcn\u00fc veya hizmeti inceledim herhalde... Hepimiz bulgular\u0131m\u0131z\u0131 ve inceleme sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 birbirimizle payla\u015f\u0131yoruz. Elli k\u00fcsur \u00fcr\u00fcn\u00fc eleyerek se\u00e7eneklerimi 3\u2019e d\u00fc\u015f\u00fcrd\u00fcm. Ama bir an \u00f6nce karar\u0131m\u0131 versem iyi olur \u00e7\u00fcnk\u00fc not alabilmek i\u00e7in Youtube\u2019da bir asans\u00f6r konu\u015fmas\u0131 yapmam gerek.\r\n\r\nRav.:<\/em> Asans\u00f6r nesi?\r\n\r\nGeorge:<\/em> Asans\u00f6r konu\u015fmas\u0131, yani de\u011ferlendirici k\u0131sa bir sunum. Bu \u00fcr\u00fcnlerin \u00e7o\u011funa bakarsan, i\u015fin kurulu\u015funa ili\u015fkin k\u0131sa bir Youtube videosu oldu\u011funu g\u00f6r\u00fcrs\u00fcn. Hangi teknolojiyi se\u00e7ersem se\u00e7eyim, se\u00e7ti\u011fim teknolojiyle ilgili 8 dakikay\u0131 ge\u00e7meyen bir sunum haz\u0131rlamam gerekiyor. D\u00f6nem notumun %25\u2019ini bu sunumdan alaca\u011f\u0131m.\r\n\r\nAllison:<\/em> Vay, hi\u00e7 kolay de\u011fil.\r\n\r\nGeorge:<\/em> Asl\u0131nda birbirimize s\u00fcrekli yard\u0131m ediyoruz. Bir \u00f6n \u00e7ekim yap\u0131yoruz, sonra herkes o \u00e7ekimle ilgili g\u00f6r\u00fc\u015f ve ele\u015ftirilerini s\u00f6yl\u00fcyor. Sonra da, nihai videoyu olu\u015fturma i\u00e7in birka\u00e7 g\u00fcn\u00fcm\u00fcz daha oluyor.\r\n\r\nAllison:<\/em>\u00a0Ba\u015fka nereden not al\u0131yorsun peki?\r\n\r\nGeorge:<\/em> D\u00f6nem notumun %25\u2019ini, disleksisi olan \u00f6\u011frencilere yard\u0131m etmek i\u00e7in geli\u015ftirilen Dybuster isimli bir \u00fcr\u00fcn\u00fc inceledi\u011fim \u00f6devden ald\u0131m. \u00d6devde \u00fcr\u00fcn\u00fcn g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini inceleyip, ticari \u00f6mr\u00fcn\u00fcn olup olmad\u0131\u011f\u0131na bakt\u0131m. \u0130kinci \u00f6devim de %25 etkiliydi d\u00f6nem notumda... Onda da, belirli bir \u00fcr\u00fcn veya hizmet i\u00e7in bir uygulama geli\u015ftirmek zorundayd\u0131k. Ben, \u00f6zel bir \u00fcr\u00fcn i\u00e7in bir \u00f6\u011fretim mod\u00fcl\u00fc geli\u015ftirdim. D\u00f6rt ki\u015filik bir ekip olarak \u00e7al\u0131\u015ft\u0131k bu \u00f6dev i\u00e7in.. \u00dccretsiz kullan\u0131ma a\u00e7\u0131k haz\u0131r bir \u00e7evrimi\u00e7i sim\u00fclasyon arac\u0131n\u0131 kullanarak, kimyasal reaksiyonu g\u00f6steren k\u0131sa bir \u00f6\u011fretim mod\u00fcl\u00fc tasarlad\u0131k. Son %25\u2019lik notumu da, tart\u0131\u015fmalara ve ders etkinliklerine kat\u0131l\u0131m\u0131m\u0131 de\u011ferlendirerek alaca\u011f\u0131m.\r\n\r\nRav.:<\/em>\u00a0Nas\u0131l yani, kendine mi not vereceksin?\r\n\r\nGeorge:<\/em>\u00a0Tam olarak de\u011fil... Derse yapt\u0131\u011f\u0131m katk\u0131lardan en iyilerini bir portfolyo haline getirip e\u011fitmene verece\u011fim. O da, yapt\u0131\u011f\u0131m katk\u0131lar\u0131n niteli\u011fine bakarak bana not verecek.\r\n\r\nAllison:<\/em> Anlamad\u0131\u011f\u0131m bir \u015fey var yaln\u0131z: \u00f6\u011fretim program\u0131n\u0131z ne? Hangi ders kitaplar\u0131n\u0131 takip ediyorsunuz? Ne\u00a0bilmek zorundas\u0131n\u0131z?\r\n\r\nGeorge:<\/em> S\u00f6yledi\u011fim gibi iki tane acemi birli\u011fi dedi\u011fimiz \u00e7al\u0131\u015fma var ama \u00f6\u011fretim program\u0131n\u0131 biz \u00f6\u011frenciler olu\u015fturuyoruz. Dersin ilk haftas\u0131nda e\u011fitmen bizden geli\u015fmekte olan teknolojileri inceleyip e\u011fitimle ilgili olabilecekleri belirlememizi istiyor. Sonras\u0131nda, \u00e7al\u0131\u015fma gruplar\u0131n\u0131n temelini olu\u015fturacak sekiz teknoloji belirliyoruz. Yaln\u0131zca internet \u00fczerinden farkl\u0131 \u00fcr\u00fcn ve programlar\u0131 ara\u015ft\u0131r\u0131p inceleyerek bile \u00e7ok \u015fey \u00f6\u011frendim. Karar verirken d\u00fc\u015f\u00fcnmek ve kararlar\u0131m\u0131z\u0131 gerek\u00e7elendirmek zorunday\u0131z. Se\u00e7ti\u011fimiz \u00fcr\u00fcn veya teknolojiler nas\u0131l bir e\u011fitim felsefesine i\u015faret ediyorlar? Bir \u00fcr\u00fcn veya teknolojiyi destekledi\u011fimde veya reddetti\u011fimde hangi \u00f6l\u00e7\u00fctleri kullan\u0131yorum? Se\u00e7ti\u011fim ara\u00e7 s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir \u015fey mi? \u00d6rne\u011fin \u015firket iflas etmi\u015fse, art\u0131k o teknolojiyi desteklemiyor diye iyi bir \u00f6\u011fretim materyalini g\u00f6z ard\u0131 etmek zorunda olmay\u0131 istemeyebilirsin. Asl\u0131nda bu derste teknoloji hakk\u0131nda farkl\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnmeyi \u00f6\u011freniyorum. Eskiden, farkl\u0131 bir \u015fekilde \u00f6\u011fretmeyi d\u00fc\u015f\u00fcnmezdim. Yaln\u0131zca kendi i\u015fimi ve hayat\u0131m\u0131 kolayla\u015ft\u0131racak teknolojiler bulmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rd\u0131m. Ama bu ders, ger\u00e7ekten farkl\u0131 olanaklar oldu\u011funu g\u00f6sterdi bana... \u015eu anda \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m okulda ger\u00e7ekten bir de\u011fi\u015fim yarat\u0131p, \u00f6\u011frencilerimi ve \u00f6\u011fretmen arkada\u015flar\u0131m\u0131 dijital \u00e7a\u011fa ta\u015f\u0131yabilece\u011fimi hissediyorum.\r\n\r\nAllison<\/em>\u00a0(i\u00e7 \u00e7ekerek): San\u0131r\u0131m lisans dersiyle y\u00fcksek lisans dersi aras\u0131ndaki fark bu... E\u011fitim hakk\u0131nda bilgi sahibi olmasan bunu yapamazd\u0131n \u00f6yle de\u011fil mi?\r\n\r\nGeorge:<\/em> Asl\u0131na bakarsan \u00e7ok emin de\u011filim. Bir s\u00fcr\u00fc giri\u015fimci, \u00f6\u011frenme-\u00f6\u011fretme ara\u00e7lar\u0131 geli\u015ftiriyor.\r\n\r\nMike:<\/em> George, kusura bakma.. Zengin bir kapitalist olman\u0131 bekleyemeyece\u011fim. Hadi bize bir kahve \u0131smarla\u00a0\u263a\r\n\r\n<\/div>\r\nSenaryo, University of British Columbia\u2019n\u0131n\u00a0E\u011fitim Teknolojisi Y\u00fcksek Lisans Program\u0131<\/a>\u2019nda yer alan bir\u00a0ders<\/a>\u00a0temel al\u0131narak haz\u0131rlanm\u0131\u015ft\u0131r. Dersin e\u011fitmenleri David Vogt ve David Porter, dersin \u00f6\u011fretim tasar\u0131mc\u0131s\u0131 ise Jeff Miller\u2019d\u0131r.","rendered":"
\n

Mike:<\/em> Hey, George, Allison\u2019la Rav\u2019e UBC\u2019den ald\u0131\u011f\u0131n \u015fu acayip dersten bahsetsene..<\/p>\n

George:<\/em> Hey, merhabalar. Evet baya\u011f\u0131 g\u00fczel bir ders, daha \u00f6nce ald\u0131klar\u0131mdan olduk\u00e7a farkl\u0131\u2026<\/p>\n

Rav.:<\/em> Neyle ilgili?<\/p>\n

George:<\/em> Bir teknoloji \u015firketi nas\u0131l kurulur onu anlat\u0131yor.<\/p>\n

Allison:<\/em> \u0130yi de, senin e\u011fitim alan\u0131nda y\u00fcksek lisans yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 san\u0131yordum.<\/p>\n

George:<\/em> Evet, e\u011fitim alan\u0131nday\u0131m. Bu ders, yeni teknolojilerin e\u011fitimde nas\u0131l kullan\u0131labilece\u011fini ve bu teknolojilerden birini temel alarak nas\u0131l bir i\u015f kurulabilece\u011fini inceliyor.<\/p>\n

Mike:<\/em> Ger\u00e7ekten mi George? Sahip oldu\u011fun b\u00fct\u00fcn o sosyalist ilkelere, kamu e\u011fitiminin \u00f6nemine falan ne oldu peki? Bunlar\u0131n hepsini bir kenara at\u0131p \u015fi\u015fko bir kapitalist mi olacaks\u0131n bundan sonra?<\/p>\n

George:<\/em> Hay\u0131r hay\u0131r, \u00f6yle de\u011fil\u2026 Bu ders, teknolojinin okullarda veya \u00fcniversitelerde daha iyi nas\u0131l kullan\u0131laca\u011f\u0131 konusunda kafa yormam\u0131z\u0131 sa\u011fl\u0131yor.<\/p>\n

Mike:<\/em> Ve dedi\u011fine g\u00f6re, bunun \u00fczerinden nas\u0131l para kazan\u0131laca\u011f\u0131\u2026<\/p>\n

Rav.:<\/em> Mike kapa \u00e7eneni.. George, biliyorsun ben de i\u015fletme okuyorum. 13 hafta i\u00e7erisinde i\u015f kurmay\u0131 \u00f6\u011frenece\u011fini mi s\u00f6yl\u00fcyorsun bana yani? B\u0131rak Allah a\u015fk\u0131na!<\/p>\n

George:<\/em> Asl\u0131nda daha \u00e7ok giri\u015fimci olmakla ilgili\u2026 Risk almak ve farkl\u0131 \u015feyler denemekle\u2026<\/p>\n

Mike.:<\/em> Ba\u015fkalar\u0131n\u0131n paras\u0131yla!<\/p>\n

George:<\/em>\u00a0Ger\u00e7ekten dersle ilgili bir \u015feyler mi \u00f6\u011frenmek istiyorsun yoksa benle u\u011fra\u015fmak m\u0131 Mike?<\/p>\n

Allison:<\/em> Evet Mike, sus l\u00fctfen. Peki bir teknoloji se\u00e7tin mi sen George?<\/p>\n

George:<\/em> Hemen hemen. Dersin b\u00fcy\u00fck k\u0131sm\u0131nda, e\u011fitimde uygulanabilecek yeni teknolojileri ara\u015ft\u0131r\u0131yor ve inceliyoruz. Bir teknoloji bulmam\u0131z, onunla ilgili ara\u015ft\u0131rma yapmam\u0131z, o teknolojinin e\u011fitimde nas\u0131l kullan\u0131labilece\u011fine dair bir plan yapmam\u0131z ve sonra da o teknolojiyi merkeze alan bir i\u015fi nas\u0131l tasarlayaca\u011f\u0131m\u0131z \u00fczerine d\u00fc\u015f\u00fcnmemiz gerekiyor. Ancak asl\u0131nda bence dersin as\u0131l amac\u0131, teknolojinin \u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011fretmeyi nas\u0131l de\u011fi\u015ftirdi\u011fi veya nas\u0131l geli\u015ftirdi\u011fi \u00fczerinde d\u00fc\u015f\u00fcnmemizi sa\u011flamak\u2026<\/p>\n

Rav.:<\/em> Eee, sen hangi teknolojiyi se\u00e7tin?<\/p>\n

George:<\/em> \u00c7ok h\u0131zl\u0131 gidiyorsun. \u00d6nce acemi birli\u011fi var. Birinde e\u011fitim teknolojisi piyasas\u0131n\u0131 inceliyoruz, di\u011ferinde ise giri\u015fimcili\u011fi\u2026 Giri\u015fimci olmak i\u00e7in neler gerekir? Mike, ni\u00e7in g\u00fcl\u00fcyorsun?<\/p>\n

Mike:<\/em> Seni acemi birli\u011finde hayal ettim de bir an, kamuflaj \u00fcniformas\u0131n\u0131n i\u00e7erisinde, ate\u015f alt\u0131nda yerde s\u00fcr\u00fcnerek ilerlemeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken, elinde bir kitapla\u2026<\/p>\n

George:<\/em>\u00a0\u00d6yle acemi birli\u011fi de\u011fil yahu.. Bu ders tamamen uzaktan veriliyor. E\u011fitmenimiz birka\u00e7 teknolojiden bahsederek bizi y\u00f6nlendiriyor, ancak zaman i\u00e7erisinde s\u00fcrekli olarak yeni teknolojiler geldi\u011fi i\u00e7in neyi ara\u015ft\u0131raca\u011f\u0131m\u0131z konusunda kendi karar\u0131m\u0131z\u0131 kendimiz vermemiz isteniyor. Ve s\u0131n\u0131fta herkes birbirine yard\u0131m ediyor. \u015eimdiye kadar 50\u2019den fazla \u00fcr\u00fcn\u00fc veya hizmeti inceledim herhalde… Hepimiz bulgular\u0131m\u0131z\u0131 ve inceleme sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 birbirimizle payla\u015f\u0131yoruz. Elli k\u00fcsur \u00fcr\u00fcn\u00fc eleyerek se\u00e7eneklerimi 3\u2019e d\u00fc\u015f\u00fcrd\u00fcm. Ama bir an \u00f6nce karar\u0131m\u0131 versem iyi olur \u00e7\u00fcnk\u00fc not alabilmek i\u00e7in Youtube\u2019da bir asans\u00f6r konu\u015fmas\u0131 yapmam gerek.<\/p>\n

Rav.:<\/em> Asans\u00f6r nesi?<\/p>\n

George:<\/em> Asans\u00f6r konu\u015fmas\u0131, yani de\u011ferlendirici k\u0131sa bir sunum. Bu \u00fcr\u00fcnlerin \u00e7o\u011funa bakarsan, i\u015fin kurulu\u015funa ili\u015fkin k\u0131sa bir Youtube videosu oldu\u011funu g\u00f6r\u00fcrs\u00fcn. Hangi teknolojiyi se\u00e7ersem se\u00e7eyim, se\u00e7ti\u011fim teknolojiyle ilgili 8 dakikay\u0131 ge\u00e7meyen bir sunum haz\u0131rlamam gerekiyor. D\u00f6nem notumun %25\u2019ini bu sunumdan alaca\u011f\u0131m.<\/p>\n

Allison:<\/em> Vay, hi\u00e7 kolay de\u011fil.<\/p>\n

George:<\/em> Asl\u0131nda birbirimize s\u00fcrekli yard\u0131m ediyoruz. Bir \u00f6n \u00e7ekim yap\u0131yoruz, sonra herkes o \u00e7ekimle ilgili g\u00f6r\u00fc\u015f ve ele\u015ftirilerini s\u00f6yl\u00fcyor. Sonra da, nihai videoyu olu\u015fturma i\u00e7in birka\u00e7 g\u00fcn\u00fcm\u00fcz daha oluyor.<\/p>\n

Allison:<\/em>\u00a0Ba\u015fka nereden not al\u0131yorsun peki?<\/p>\n

George:<\/em> D\u00f6nem notumun %25\u2019ini, disleksisi olan \u00f6\u011frencilere yard\u0131m etmek i\u00e7in geli\u015ftirilen Dybuster isimli bir \u00fcr\u00fcn\u00fc inceledi\u011fim \u00f6devden ald\u0131m. \u00d6devde \u00fcr\u00fcn\u00fcn g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini inceleyip, ticari \u00f6mr\u00fcn\u00fcn olup olmad\u0131\u011f\u0131na bakt\u0131m. \u0130kinci \u00f6devim de %25 etkiliydi d\u00f6nem notumda… Onda da, belirli bir \u00fcr\u00fcn veya hizmet i\u00e7in bir uygulama geli\u015ftirmek zorundayd\u0131k. Ben, \u00f6zel bir \u00fcr\u00fcn i\u00e7in bir \u00f6\u011fretim mod\u00fcl\u00fc geli\u015ftirdim. D\u00f6rt ki\u015filik bir ekip olarak \u00e7al\u0131\u015ft\u0131k bu \u00f6dev i\u00e7in.. \u00dccretsiz kullan\u0131ma a\u00e7\u0131k haz\u0131r bir \u00e7evrimi\u00e7i sim\u00fclasyon arac\u0131n\u0131 kullanarak, kimyasal reaksiyonu g\u00f6steren k\u0131sa bir \u00f6\u011fretim mod\u00fcl\u00fc tasarlad\u0131k. Son %25\u2019lik notumu da, tart\u0131\u015fmalara ve ders etkinliklerine kat\u0131l\u0131m\u0131m\u0131 de\u011ferlendirerek alaca\u011f\u0131m.<\/p>\n

Rav.:<\/em>\u00a0Nas\u0131l yani, kendine mi not vereceksin?<\/p>\n

George:<\/em>\u00a0Tam olarak de\u011fil… Derse yapt\u0131\u011f\u0131m katk\u0131lardan en iyilerini bir portfolyo haline getirip e\u011fitmene verece\u011fim. O da, yapt\u0131\u011f\u0131m katk\u0131lar\u0131n niteli\u011fine bakarak bana not verecek.<\/p>\n

Allison:<\/em> Anlamad\u0131\u011f\u0131m bir \u015fey var yaln\u0131z: \u00f6\u011fretim program\u0131n\u0131z ne? Hangi ders kitaplar\u0131n\u0131 takip ediyorsunuz? Ne\u00a0bilmek zorundas\u0131n\u0131z?<\/p>\n

George:<\/em> S\u00f6yledi\u011fim gibi iki tane acemi birli\u011fi dedi\u011fimiz \u00e7al\u0131\u015fma var ama \u00f6\u011fretim program\u0131n\u0131 biz \u00f6\u011frenciler olu\u015fturuyoruz. Dersin ilk haftas\u0131nda e\u011fitmen bizden geli\u015fmekte olan teknolojileri inceleyip e\u011fitimle ilgili olabilecekleri belirlememizi istiyor. Sonras\u0131nda, \u00e7al\u0131\u015fma gruplar\u0131n\u0131n temelini olu\u015fturacak sekiz teknoloji belirliyoruz. Yaln\u0131zca internet \u00fczerinden farkl\u0131 \u00fcr\u00fcn ve programlar\u0131 ara\u015ft\u0131r\u0131p inceleyerek bile \u00e7ok \u015fey \u00f6\u011frendim. Karar verirken d\u00fc\u015f\u00fcnmek ve kararlar\u0131m\u0131z\u0131 gerek\u00e7elendirmek zorunday\u0131z. Se\u00e7ti\u011fimiz \u00fcr\u00fcn veya teknolojiler nas\u0131l bir e\u011fitim felsefesine i\u015faret ediyorlar? Bir \u00fcr\u00fcn veya teknolojiyi destekledi\u011fimde veya reddetti\u011fimde hangi \u00f6l\u00e7\u00fctleri kullan\u0131yorum? Se\u00e7ti\u011fim ara\u00e7 s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir \u015fey mi? \u00d6rne\u011fin \u015firket iflas etmi\u015fse, art\u0131k o teknolojiyi desteklemiyor diye iyi bir \u00f6\u011fretim materyalini g\u00f6z ard\u0131 etmek zorunda olmay\u0131 istemeyebilirsin. Asl\u0131nda bu derste teknoloji hakk\u0131nda farkl\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnmeyi \u00f6\u011freniyorum. Eskiden, farkl\u0131 bir \u015fekilde \u00f6\u011fretmeyi d\u00fc\u015f\u00fcnmezdim. Yaln\u0131zca kendi i\u015fimi ve hayat\u0131m\u0131 kolayla\u015ft\u0131racak teknolojiler bulmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rd\u0131m. Ama bu ders, ger\u00e7ekten farkl\u0131 olanaklar oldu\u011funu g\u00f6sterdi bana… \u015eu anda \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m okulda ger\u00e7ekten bir de\u011fi\u015fim yarat\u0131p, \u00f6\u011frencilerimi ve \u00f6\u011fretmen arkada\u015flar\u0131m\u0131 dijital \u00e7a\u011fa ta\u015f\u0131yabilece\u011fimi hissediyorum.<\/p>\n

Allison<\/em>\u00a0(i\u00e7 \u00e7ekerek): San\u0131r\u0131m lisans dersiyle y\u00fcksek lisans dersi aras\u0131ndaki fark bu… E\u011fitim hakk\u0131nda bilgi sahibi olmasan bunu yapamazd\u0131n \u00f6yle de\u011fil mi?<\/p>\n

George:<\/em> Asl\u0131na bakarsan \u00e7ok emin de\u011filim. Bir s\u00fcr\u00fc giri\u015fimci, \u00f6\u011frenme-\u00f6\u011fretme ara\u00e7lar\u0131 geli\u015ftiriyor.<\/p>\n

Mike:<\/em> George, kusura bakma.. Zengin bir kapitalist olman\u0131 bekleyemeyece\u011fim. Hadi bize bir kahve \u0131smarla\u00a0\u263a<\/p>\n<\/div>\n

Senaryo, University of British Columbia\u2019n\u0131n\u00a0E\u011fitim Teknolojisi Y\u00fcksek Lisans Program\u0131<\/a>\u2019nda yer alan bir\u00a0ders<\/a>\u00a0temel al\u0131narak haz\u0131rlanm\u0131\u015ft\u0131r. Dersin e\u011fitmenleri David Vogt ve David Porter, dersin \u00f6\u011fretim tasar\u0131mc\u0131s\u0131 ise Jeff Miller\u2019d\u0131r.<\/p>\n","protected":false},"author":43,"menu_order":8,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-332","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":253,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/332","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=332"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/332\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1233,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/332\/revisions\/1233"}],"part":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/253"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/332\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=332"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=332"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}