{"id":288,"date":"2017-11-18T07:34:26","date_gmt":"2017-11-18T12:34:26","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/?post_type=part&#038;p=288"},"modified":"2017-11-20T06:57:20","modified_gmt":"2017-11-20T11:57:20","slug":"bolum-6-egitimde-teknoloji-kullanimi","status":"web-only","type":"part","link":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/part\/bolum-6-egitimde-teknoloji-kullanimi\/","title":{"raw":"B\u00d6L\u00dcM 6: E\u011e\u0130T\u0130MDE TEKNOLOJ\u0130 KULLANIMI","rendered":"B\u00d6L\u00dcM 6: E\u011e\u0130T\u0130MDE TEKNOLOJ\u0130 KULLANIMI"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox learning-objectives\">\r\n<h3 itemprop=\"educationalUse\">B\u00f6l\u00fcm\u00fcn Amac\u0131<\/h3>\r\nBu b\u00f6l\u00fcm\u00fc okuduktan sonra:\r\n<ul>\r\n \t<li>E\u011fitsel a\u00e7\u0131dan medya ve teknoloji aras\u0131ndaki fark\u0131 anlayabilecek,<\/li>\r\n \t<li>Farkl\u0131 medya ve teknolojileri analitik bir \u00e7er\u00e7eve i\u00e7erisinde de\u011ferlendirebileceksiniz.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<h2>B\u00d6L\u00dcMDE YER ALAN KONULAR<\/h2>\r\nE\u011fitimde teknoloji ve medyan\u0131n rol\u00fcn\u00fc anlamak ve do\u011fru \u015fekilde kullanabilmek, dijital \u00e7a\u011fda iyi \u00f6\u011fretim yapabilmek i\u00e7in kritik \u00f6neme sahiptir. Bu b\u00f6l\u00fcm, kitapta medya ara\u00e7lar\u0131n\u0131n se\u00e7imi ve kullan\u0131m\u0131na ay\u0131rd\u0131\u011f\u0131m \u00fc\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcn ilkidir.\r\n\r\nE\u011fitim teknolojisinin temelleri \u00fczerinde odaklanan bu b\u00f6l\u00fcmde, a\u015fa\u011f\u0131daki konular\u0131 inceleyece\u011fim:\r\n<ul>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-1-ogretme-ve-ogrenme-icin-uygun-teknolojinin-secilmesi-zorlu-bir-gorev\/\">6.1 \u00d6\u011fretme ve \u00f6\u011frenme i\u00e7in uygun teknolojinin se\u00e7ilmesi: Zorlu bir g\u00f6rev<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-2-egitim-teknolojisinin-kisa-tarihcesi\/\">6.2 E\u011fitim teknolojisinin k\u0131sa tarih\u00e7esi<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-3-medya-mi-teknoloji-mi\/\">6.3 Medya m\u0131 teknoloji mi?<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-4-radyo-televizyon-yayinlari-mi-iletisimsel-medya-mi\/\">6.4 TV-Radyo yay\u0131nlar\u0131 m\u0131 ileti\u015fimsel medya m\u0131?<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-5-medyanin-zaman-ve-mekan-boyutlari\/\">6.5 Medyan\u0131n zaman ve mekan boyutlar\u0131<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-6-medya-zenginligi\/\">6.6 Medya zenginli\u011fi<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-7-egitsel-medyanin-temelleri\/\">6.7 E\u011fitsel medyan\u0131n temelleri<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\nBu b\u00f6l\u00fcmde ayr\u0131ca a\u015fa\u011f\u0131daki etkinlikler yer almaktad\u0131r:\r\n<ul>\r\n \t<li>Etkinlik 6.1: \u00d6\u011fretimde hangi teknolojiyi kullanaca\u011f\u0131n\u0131za nas\u0131l karar veriyorsunuz?<\/li>\r\n \t<li>Etkinlik 6.2: Tarih bize neler f\u0131s\u0131ld\u0131yor?<\/li>\r\n \t<li>Etkinlik 6.3: Medya m\u0131 teknoloji mi?<\/li>\r\n \t<li>Etkinlik 6.4: Yay\u0131n medyas\u0131 m\u0131 ileti\u015fimsel medya m\u0131?<\/li>\r\n \t<li>Etkinlik 6.5: Teknolojinin zaman ve mekan boyutlar\u0131<\/li>\r\n \t<li>Etkinlik 6.6: Medyan\u0131z ne kadar zengin?<\/li>\r\n \t<li>Etkinlik 6.7: Mevcut teknoloji kullan\u0131m\u0131n\u0131z\u0131 de\u011ferlendirelim<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<div class=\"textbox key-takeaways\">\r\n<h3 itemprop=\"educationalUse\">\u00d6nemli Noktalar<\/h3>\r\n<ol>\r\n \t<li>Teknolojiler, farkl\u0131 yol ve y\u00f6ntemlerle kullan\u0131labilecek ara\u00e7lard\u0131r. \u00d6nemli olan, teknolojinin nas\u0131l uyguland\u0131\u011f\u0131d\u0131r. E\u011fitim alan\u0131nda bile (veya belki \u00f6zellikle de e\u011fitim alan\u0131nda), ayn\u0131 teknolojiyi farkl\u0131 yollarla uygulamak m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. Dolay\u0131s\u0131yla, bir teknolojinin de\u011ferine karar verirken, nas\u0131l kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131na veya kullan\u0131labilece\u011fine daha yak\u0131ndan bakmam\u0131z gerekir. Esasen bunun anlam\u0131, tek tek ara\u00e7lara veya teknolojilere odaklanmaktansa, teknolojinin daha b\u00fct\u00fcnc\u00fcl kullan\u0131m\u0131n\u0131 temsil eden medya \u00fczerine daha fazla yo\u011funla\u015fmam\u0131z gerekti\u011fidir. Ancak unutulmamas\u0131 gerekir ki, teknoloji, hemen hemen t\u00fcm medya t\u00fcrlerinin vazge\u00e7ilmez bir bile\u015fenidir.<\/li>\r\n \t<li>Teknolojiden \u00e7ok medyaya yo\u011funla\u015fmak suretiyle, y\u00fcz y\u00fcze \u00f6\u011fretimi de bir medya t\u00fcr\u00fc olarak kabul edip, farkl\u0131 boyutlar veya \u00f6zellikler \u00fczerinden y\u00fcz y\u00fcze \u00f6\u011fretim medyas\u0131yla daha teknoloji tabanl\u0131 medya t\u00fcrlerini kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmam\u0131z m\u00fcmk\u00fcn olacakt\u0131r.<\/li>\r\n \t<li>E\u011fitsel medyan\u0131n genellikle farkl\u0131 kombinasyonlarla kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131ndan hareketle, medyan\u0131n alt\u0131 temel ta\u015f\u0131n\u0131 a\u015fa\u011f\u0131daki gibi s\u0131ralayabiliriz:\r\n<ul>\r\n \t<li>Y\u00fcz y\u00fcze \u00f6\u011fretim<\/li>\r\n \t<li>Metin<\/li>\r\n \t<li>Dura\u011fan g\u00f6rsel<\/li>\r\n \t<li>Ses (konu\u015fma dahil)<\/li>\r\n \t<li>Video<\/li>\r\n \t<li>\u00c7oklu ve sosyal ortamlar (animasyon, sim\u00fclasyon, sanal ger\u00e7eklik dahil)<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t<li>Medya t\u00fcrleri, bi\u00e7im, sembol sistemleri ve k\u00fclt\u00fcrel de\u011ferler a\u00e7\u0131s\u0131ndan farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterir. Medyan\u0131n t\u00fcrlerinin bu kendine \u00f6zg\u00fc \u00f6zellikleri, medyan\u0131n veya teknolojinin sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 kolayl\u0131klar veya avantajlar olarak an\u0131lmaktad\u0131r. Yani, farkl\u0131 \u015fekillerde \u00f6\u011frenen \u00f6\u011frencilere yard\u0131mc\u0131 olmak ve farkl\u0131 \u00f6\u011frenme \u00e7\u0131kt\u0131lar\u0131na ula\u015fmak amac\u0131yla farkl\u0131 medya t\u00fcrleri kullan\u0131labilir. B\u00f6ylece, \u00f6\u011frenme daha bireyselle\u015fecektir.<\/li>\r\n \t<li>Baz\u0131 teknolojilerin benzer, baz\u0131lar\u0131n\u0131nsa farkl\u0131 oldu\u011fu bir\u00e7ok boyut vard\u0131r. Bu boyutlara odaklanmak suretiyle, yeni medya ve teknolojileri \u00e7\u00f6z\u00fcmlemek i\u00e7in bir temel olu\u015fturabilir, yeni medya ve teknolojilerin var olan co\u011frafyada nereye \u2018yerle\u015febileceklerini\u2019 g\u00f6rebilir ve \u00f6\u011frenme-\u00f6\u011fretme a\u00e7\u0131s\u0131ndan sa\u011flayabilecekleri potansiyel faydalar\u0131 veya s\u0131n\u0131rl\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 de\u011ferlendirebiliriz.<\/li>\r\n \t<li>E\u011fitsel medyan\u0131n tan\u0131mlanmas\u0131 gereken ba\u015fka \u00f6zellikleri veya boyutlar\u0131 da olabilir; ancak, a\u015fa\u011f\u0131da s\u0131ralad\u0131\u011f\u0131m \u00fc\u00e7 kritik \u00f6zelli\u011fin veya boyutun en \u00f6nemlileri oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum:\r\n<ul>\r\n \t<li>yay\u0131n\/ileti\u015fimsel<\/li>\r\n \t<li>senkron(canl\u0131)\/asenkron(kay\u0131t)<\/li>\r\n \t<li>basit\/zengin medya<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t<li>Bununla birlikte, belirli bir medya t\u00fcr\u00fcn\u00fcn belirli \u00f6zelli\u011fe veya boyuta uygun olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131n belirlenmesi, \u00e7o\u011fu zaman, o medya t\u00fcr\u00fcn\u00fcn nas\u0131l tasarland\u0131\u011f\u0131na ba\u011fl\u0131 olacakt\u0131r. Ayn\u0131 zamanda, bir teknolojinin bu boyutlardan birinde yer almaya ne kadar zorlanaca\u011f\u0131n\u0131n bir s\u0131n\u0131r\u0131 vard\u0131r. Tasar\u0131m\u0131n ne kadar iyi oldu\u011funa ba\u011fl\u0131 olarak, her boyut \u00fczerinde tek bir \u2018do\u011fal\u2019 konum vard\u0131r. Bu konumda yer almak, o medyan\u0131n e\u011fitim anlam\u0131nda sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 kolayl\u0131klardan en \u00fcst d\u00fczeyde yararlanabilmek a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemlidir.<\/li>\r\n \t<li>Daha sonra, medyan\u0131n bu \u00f6zellik veya boyutlar\u0131n\u0131n istenen \u00f6\u011frenme hedefleri ve \u00e7\u0131kt\u0131lar\u0131na g\u00f6re de\u011ferlendirilmesi gerekir. Bunu yaparken, yeni bir e\u011fitsel medyan\u0131n veya uygulaman\u0131n, daha \u00f6nce ger\u00e7ekle\u015fmesi m\u00fcmk\u00fcn g\u00f6r\u00fclmeyen hedeflere ula\u015f\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flayabilece\u011fi unutulmamal\u0131d\u0131r.<\/li>\r\n \t<li>Zaman i\u00e7erisinde, medya daha ileti\u015fimsel, daha asenkron ve daha \u2018zengin\u2019 bir hale gelmi\u015ftir. B\u00f6ylece, \u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011fretme anlam\u0131nda \u00f6\u011fretmen ve \u00f6\u011frencilere \u00e7ok daha g\u00fc\u00e7l\u00fc ara\u00e7lar sunmaktad\u0131r.<\/li>\r\n \t<li>\u0130\u00e7inde bar\u0131nd\u0131\u011f\u0131 medya t\u00fcrleri ve ara\u00e7lar\u0131n birle\u015fimiyle e\u011fitsel medyan\u0131n t\u00fcm \u00f6zelliklerini ve boyutlar\u0131n\u0131 kapsayan \u0130nternet inan\u0131lmaz g\u00fc\u00e7l\u00fc bir medyad\u0131r.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>","rendered":"<div class=\"textbox learning-objectives\">\n<h3 itemprop=\"educationalUse\">B\u00f6l\u00fcm\u00fcn Amac\u0131<\/h3>\n<p>Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fc okuduktan sonra:<\/p>\n<ul>\n<li>E\u011fitsel a\u00e7\u0131dan medya ve teknoloji aras\u0131ndaki fark\u0131 anlayabilecek,<\/li>\n<li>Farkl\u0131 medya ve teknolojileri analitik bir \u00e7er\u00e7eve i\u00e7erisinde de\u011ferlendirebileceksiniz.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2>B\u00d6L\u00dcMDE YER ALAN KONULAR<\/h2>\n<p>E\u011fitimde teknoloji ve medyan\u0131n rol\u00fcn\u00fc anlamak ve do\u011fru \u015fekilde kullanabilmek, dijital \u00e7a\u011fda iyi \u00f6\u011fretim yapabilmek i\u00e7in kritik \u00f6neme sahiptir. Bu b\u00f6l\u00fcm, kitapta medya ara\u00e7lar\u0131n\u0131n se\u00e7imi ve kullan\u0131m\u0131na ay\u0131rd\u0131\u011f\u0131m \u00fc\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcn ilkidir.<\/p>\n<p>E\u011fitim teknolojisinin temelleri \u00fczerinde odaklanan bu b\u00f6l\u00fcmde, a\u015fa\u011f\u0131daki konular\u0131 inceleyece\u011fim:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-1-ogretme-ve-ogrenme-icin-uygun-teknolojinin-secilmesi-zorlu-bir-gorev\/\">6.1 \u00d6\u011fretme ve \u00f6\u011frenme i\u00e7in uygun teknolojinin se\u00e7ilmesi: Zorlu bir g\u00f6rev<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-2-egitim-teknolojisinin-kisa-tarihcesi\/\">6.2 E\u011fitim teknolojisinin k\u0131sa tarih\u00e7esi<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-3-medya-mi-teknoloji-mi\/\">6.3 Medya m\u0131 teknoloji mi?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-4-radyo-televizyon-yayinlari-mi-iletisimsel-medya-mi\/\">6.4 TV-Radyo yay\u0131nlar\u0131 m\u0131 ileti\u015fimsel medya m\u0131?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-5-medyanin-zaman-ve-mekan-boyutlari\/\">6.5 Medyan\u0131n zaman ve mekan boyutlar\u0131<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-6-medya-zenginligi\/\">6.6 Medya zenginli\u011fi<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/chapter\/6-7-egitsel-medyanin-temelleri\/\">6.7 E\u011fitsel medyan\u0131n temelleri<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Bu b\u00f6l\u00fcmde ayr\u0131ca a\u015fa\u011f\u0131daki etkinlikler yer almaktad\u0131r:<\/p>\n<ul>\n<li>Etkinlik 6.1: \u00d6\u011fretimde hangi teknolojiyi kullanaca\u011f\u0131n\u0131za nas\u0131l karar veriyorsunuz?<\/li>\n<li>Etkinlik 6.2: Tarih bize neler f\u0131s\u0131ld\u0131yor?<\/li>\n<li>Etkinlik 6.3: Medya m\u0131 teknoloji mi?<\/li>\n<li>Etkinlik 6.4: Yay\u0131n medyas\u0131 m\u0131 ileti\u015fimsel medya m\u0131?<\/li>\n<li>Etkinlik 6.5: Teknolojinin zaman ve mekan boyutlar\u0131<\/li>\n<li>Etkinlik 6.6: Medyan\u0131z ne kadar zengin?<\/li>\n<li>Etkinlik 6.7: Mevcut teknoloji kullan\u0131m\u0131n\u0131z\u0131 de\u011ferlendirelim<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"textbox key-takeaways\">\n<h3 itemprop=\"educationalUse\">\u00d6nemli Noktalar<\/h3>\n<ol>\n<li>Teknolojiler, farkl\u0131 yol ve y\u00f6ntemlerle kullan\u0131labilecek ara\u00e7lard\u0131r. \u00d6nemli olan, teknolojinin nas\u0131l uyguland\u0131\u011f\u0131d\u0131r. E\u011fitim alan\u0131nda bile (veya belki \u00f6zellikle de e\u011fitim alan\u0131nda), ayn\u0131 teknolojiyi farkl\u0131 yollarla uygulamak m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. Dolay\u0131s\u0131yla, bir teknolojinin de\u011ferine karar verirken, nas\u0131l kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131na veya kullan\u0131labilece\u011fine daha yak\u0131ndan bakmam\u0131z gerekir. Esasen bunun anlam\u0131, tek tek ara\u00e7lara veya teknolojilere odaklanmaktansa, teknolojinin daha b\u00fct\u00fcnc\u00fcl kullan\u0131m\u0131n\u0131 temsil eden medya \u00fczerine daha fazla yo\u011funla\u015fmam\u0131z gerekti\u011fidir. Ancak unutulmamas\u0131 gerekir ki, teknoloji, hemen hemen t\u00fcm medya t\u00fcrlerinin vazge\u00e7ilmez bir bile\u015fenidir.<\/li>\n<li>Teknolojiden \u00e7ok medyaya yo\u011funla\u015fmak suretiyle, y\u00fcz y\u00fcze \u00f6\u011fretimi de bir medya t\u00fcr\u00fc olarak kabul edip, farkl\u0131 boyutlar veya \u00f6zellikler \u00fczerinden y\u00fcz y\u00fcze \u00f6\u011fretim medyas\u0131yla daha teknoloji tabanl\u0131 medya t\u00fcrlerini kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmam\u0131z m\u00fcmk\u00fcn olacakt\u0131r.<\/li>\n<li>E\u011fitsel medyan\u0131n genellikle farkl\u0131 kombinasyonlarla kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131ndan hareketle, medyan\u0131n alt\u0131 temel ta\u015f\u0131n\u0131 a\u015fa\u011f\u0131daki gibi s\u0131ralayabiliriz:\n<ul>\n<li>Y\u00fcz y\u00fcze \u00f6\u011fretim<\/li>\n<li>Metin<\/li>\n<li>Dura\u011fan g\u00f6rsel<\/li>\n<li>Ses (konu\u015fma dahil)<\/li>\n<li>Video<\/li>\n<li>\u00c7oklu ve sosyal ortamlar (animasyon, sim\u00fclasyon, sanal ger\u00e7eklik dahil)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Medya t\u00fcrleri, bi\u00e7im, sembol sistemleri ve k\u00fclt\u00fcrel de\u011ferler a\u00e7\u0131s\u0131ndan farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterir. Medyan\u0131n t\u00fcrlerinin bu kendine \u00f6zg\u00fc \u00f6zellikleri, medyan\u0131n veya teknolojinin sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 kolayl\u0131klar veya avantajlar olarak an\u0131lmaktad\u0131r. Yani, farkl\u0131 \u015fekillerde \u00f6\u011frenen \u00f6\u011frencilere yard\u0131mc\u0131 olmak ve farkl\u0131 \u00f6\u011frenme \u00e7\u0131kt\u0131lar\u0131na ula\u015fmak amac\u0131yla farkl\u0131 medya t\u00fcrleri kullan\u0131labilir. B\u00f6ylece, \u00f6\u011frenme daha bireyselle\u015fecektir.<\/li>\n<li>Baz\u0131 teknolojilerin benzer, baz\u0131lar\u0131n\u0131nsa farkl\u0131 oldu\u011fu bir\u00e7ok boyut vard\u0131r. Bu boyutlara odaklanmak suretiyle, yeni medya ve teknolojileri \u00e7\u00f6z\u00fcmlemek i\u00e7in bir temel olu\u015fturabilir, yeni medya ve teknolojilerin var olan co\u011frafyada nereye \u2018yerle\u015febileceklerini\u2019 g\u00f6rebilir ve \u00f6\u011frenme-\u00f6\u011fretme a\u00e7\u0131s\u0131ndan sa\u011flayabilecekleri potansiyel faydalar\u0131 veya s\u0131n\u0131rl\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 de\u011ferlendirebiliriz.<\/li>\n<li>E\u011fitsel medyan\u0131n tan\u0131mlanmas\u0131 gereken ba\u015fka \u00f6zellikleri veya boyutlar\u0131 da olabilir; ancak, a\u015fa\u011f\u0131da s\u0131ralad\u0131\u011f\u0131m \u00fc\u00e7 kritik \u00f6zelli\u011fin veya boyutun en \u00f6nemlileri oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum:\n<ul>\n<li>yay\u0131n\/ileti\u015fimsel<\/li>\n<li>senkron(canl\u0131)\/asenkron(kay\u0131t)<\/li>\n<li>basit\/zengin medya<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Bununla birlikte, belirli bir medya t\u00fcr\u00fcn\u00fcn belirli \u00f6zelli\u011fe veya boyuta uygun olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131n belirlenmesi, \u00e7o\u011fu zaman, o medya t\u00fcr\u00fcn\u00fcn nas\u0131l tasarland\u0131\u011f\u0131na ba\u011fl\u0131 olacakt\u0131r. Ayn\u0131 zamanda, bir teknolojinin bu boyutlardan birinde yer almaya ne kadar zorlanaca\u011f\u0131n\u0131n bir s\u0131n\u0131r\u0131 vard\u0131r. Tasar\u0131m\u0131n ne kadar iyi oldu\u011funa ba\u011fl\u0131 olarak, her boyut \u00fczerinde tek bir \u2018do\u011fal\u2019 konum vard\u0131r. Bu konumda yer almak, o medyan\u0131n e\u011fitim anlam\u0131nda sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 kolayl\u0131klardan en \u00fcst d\u00fczeyde yararlanabilmek a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemlidir.<\/li>\n<li>Daha sonra, medyan\u0131n bu \u00f6zellik veya boyutlar\u0131n\u0131n istenen \u00f6\u011frenme hedefleri ve \u00e7\u0131kt\u0131lar\u0131na g\u00f6re de\u011ferlendirilmesi gerekir. Bunu yaparken, yeni bir e\u011fitsel medyan\u0131n veya uygulaman\u0131n, daha \u00f6nce ger\u00e7ekle\u015fmesi m\u00fcmk\u00fcn g\u00f6r\u00fclmeyen hedeflere ula\u015f\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flayabilece\u011fi unutulmamal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<li>Zaman i\u00e7erisinde, medya daha ileti\u015fimsel, daha asenkron ve daha \u2018zengin\u2019 bir hale gelmi\u015ftir. B\u00f6ylece, \u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011fretme anlam\u0131nda \u00f6\u011fretmen ve \u00f6\u011frencilere \u00e7ok daha g\u00fc\u00e7l\u00fc ara\u00e7lar sunmaktad\u0131r.<\/li>\n<li>\u0130\u00e7inde bar\u0131nd\u0131\u011f\u0131 medya t\u00fcrleri ve ara\u00e7lar\u0131n birle\u015fimiyle e\u011fitsel medyan\u0131n t\u00fcm \u00f6zelliklerini ve boyutlar\u0131n\u0131 kapsayan \u0130nternet inan\u0131lmaz g\u00fc\u00e7l\u00fc bir medyad\u0131r.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"parent":0,"menu_order":6,"template":"","meta":{"pb_part_invisible":false,"pb_part_invisible_string":""},"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-288","part","type-part","status-web-only","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/types\/part"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/288\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=288"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/tonybates\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}