Activités
Activité A
Mes camarades de classe (My classmates)
Look around and pick two or three classmates to describe. (Remember we’re always kind and respecttful to each other in class!)
Modèle: Lisa est blonde. Elle n’est pas petite.
Scott est brun et jeune. Il n’est pas petit.
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Words to describe people’s hair colour:
blond(e) brun(e) roux/rousse |
| Words to describe people physically:
grand(e) de taille moyenne petit(e) vieux, vieille jeune mince fort(e) |
Activité B
La description
Comment sont-ils, elles? Comment sont les célébrités ? Describe how they are and how they are not.
Modèle : Taylor Swift est belle. Elle n’est pas vieille.
| VOCABULAIRE UTILE:
beau/belle ≠ laid/laide fort/forte ≠ mince petit/petite ≠ grand/grande riche ≠ pauvre jeune ≠ vieux/vieille etc. |
- Céline Dion
- Dwayne ‘the Rock’ Johnson
- Cléopâtre
- Le monstre de ‘Frankenstein’
- Bill Gates
- (your choice of celebrity)
Activité C
Lisez, complétez
Complete each sentence with the correct form of être. (Take turn reading those sentences).
- Je ________ jeune.
- Les livres _____ jaunes.
- Tu ____ étudiant ♂/étudiante ♀ comme moi!
- Catherine ____ mon prof
- Nous ____ à l’université Capilano aujourd’hui.
* pick the one word according to the gender of the person you are reading this sentence to!
Vocabulaire:
comme moi = like me
mon = my
aujourd’hui = today
Activité D
