Activités
Activité A
L’heure du dîner (supper time)
Demandons-nous à quelle heure nous mangeons notre dîner. Let’s ask each other at what time we typically diner by following the model below:
Étudiant(e) 1: À quelle heure dînes-tu généralement?
Étudiant(e) 2: Moi, je dîne entre six heures et demie et sept heures. Et toi ?
Étudiant(e) 1: Moi, je dîne souvent à cinq heures et demie les jours de la semaine.
Vocabulaire utile:
entre (between); parfois (sometimes); souvent (often); après (after); avant (before); Ça dépend! (It depends!)
Activité B
La famille et les amis
Dites oui ou non. Si vous dites non, corrigez la réponse.
- Je parle avec mon/ma coloc quand j’ai des problèmes.
- Je téléphone souvent à mes grands-parents.
- Je passe le samedi soir avec mes parents.
- J’achète des vêtements avec mon frère.
- J’écoute toujours les conseils de mon père.
Vocabulaire utile:
un/une coloc (roommate); souvent (often); parfois/quelquefois (sometimes); acheter (to buy); un conseil (advice); mon petit-ami/ma petite-amie (exclusive boyfriend/girlfriend); seul/e (alone).
Activité C
Le verbe logique
Complétez les phrases suivantes avec un verbe logique. Complete the following sentences with the correct form of an -er verb that makes sense in each context. See how many different verbs you can use in these sentences.
Modèle : Nous __________ souvent au café
➔ Nous mangeons souvent au café.
➔ Nous étudions souvent au café.
➔ Nous parlons souvent au café.
- Malika et Jean-Paul _________ parfois en classe.
- Catherine et Claudia ________ de la musique française.
- Moi, je/j’ ________ souvent à l’université.
- Vous ________ le weekend.
- Nous ________ à la maison.
- Tu _______ toujours de la guitare.
Vocabulaire utile:
parfois (sometimes); souvent (often); toujours (always)
Activité D
À conjuguer !
Conjuguez les verbes au présent. Complete these sentences with the correct present tense conjugation of the verbs.
Modèle : Je parle (parler) français en classe.
- Ils ________ (habiter) à Paris.
- Mon coloc et moi________ (habiter) à Surrey.
- Vous ________ (manger) à la cafétéria de l’université ?
- Le cours de biologie ________ (commencer*) à trois heures. *to start
- Nous ________ (étudier) la chimie le lundi.
- On ________ (étudier) le français ensemble.
- Les étudiants ________ (visiter) le musée.
- Je ________ (rencontrer*) mon ami au café. *to meet
- La professeure ________ (aimer) parler.
- Jacynthe et Félix________ (travailler) dans un restaurant mexicain.
- Tu ________ (chercher*) un appartement à North Van? *to look for
Activité E
La famille
Donnez la bonne définition.
Modèle : C’est la mère du mari ou de la femme. ➔ C’est la belle-mère.
- C’est le père du père ou de la mère ➔ ___.
- C’est le fils du frère ou de la sœur ➔ ___.
- C’est le fils de l’oncle ou de la tante➔ ___.
- C’est l’époux de la femme ➔ ___.
- C’est la femme du frère ➔ ___.
- C’est l’épouse du mari ➔ ___.
- C’est la mère de la mère ou du père. ➔ ___.
- C’est la sœur de la mère ou du père ➔ ___.
- C’est ____________________.
a) la belle-soeur b) le neveu c) la grand-mère
d) le grand-père e) le cousin f) le mari g) la tante
h) la femme
Activité F
Voici la semaine typique d’Alex. Posez des questions et décrivez sa semaine comme le modèle.
Étudiant(e) 1: Qu’est-ce qu’Alex fait le mardi après-midi?
Étudiant(e) 2: Alex joue au basket le mardi après-midi. Qu’est-ce qu’il fait le samedi matin?
Étudiant(e) 1: Le samedi matin, il travaille. Etc.
Vocabulaire (verbe) utile:
avoir (un cours de…), cuisiner, danser, déjeuner, diner, écouter, étudier, jouer à/de, manger, nager, parler, téléphoner, rencontrer des amis (to meet friends), rester à la maison (to stay at home), travailler, etc.
Activité F (2)
À votre tour: décrivez une semaine typique pour vous.
