La pensée historique

« The Historical Thinking Project  a été conçu pour favoriser une nouvelle approche de l’enseignement de l’histoire, qui pourrait faire évoluer la manière dont les enseignant·es enseignent et dont les élèvesapprennent, conformément aux récentes recherches internationales sur l’apprentissage de l’histoire. Ce projet s’articule autour de l’idée que la pensée historique – comme  la pensée scientifique dans l’enseignement des sciences et la pensée mathématique dans l’enseignement des mathématiques – est au cœur de l’enseignement de l’histoire et que les élèves devraient devenir de plus en plus compétent·es  en tant que penseur·ses historiques au cours de leur parcours scolaire. Le projet a développé un schéma de six concepts de réflexion historique afin de fournir un moyen de communiquer des idées complexes à un public large et varié d’utilisateur·rices potentiel·les . »

– Historical Thinking Project