« S » : Qui sont vos étudiantes et étudiants? (Students)

1. Quel est le mandat ou la politique de votre établissement d’enseignement, département ou programme en matière d’accès? Comment les étudiantes et étudiants n’ayant pas accès à une technologie choisie pourront-ils être soutenus?

2. Quelles sont les données démographiques probables des étudiantes et étudiants à qui vous enseignerez? À quel point la technologie que vous pensez utiliser pour ces étudiantes et étudiants est-elle appropriée?

3. Si vos étudiantes et étudiants doivent étudier au moins en partie hors du campus, quelles technologies seraient aptes à fournir un accès commode et régulier à partir de leur domicile ou lieu de travail?

4. Si vos étudiantes et étudiants doivent étudier au moins en partie sur le campus, quelle est – ou devrait être – votre politique ou celle de votre département à l’égard de l’accès des étudiantes et étudiants aux appareils en classe?

5. À quelles habiletés numériques vous attendez-vous que vos étudiantes et étudiants possèdent avant le début du programme?

6. S’il est prévu que les étudiantes et étudiants fournissent leur propre accès à la technologie, pourrez- vous être en mesure de procurer des expériences d’enseignement uniques qui justifieront l’achat ou l’utilisation d’une telle technologie?

7. Quelles sont les approches antérieures d’apprentissage que les étudiantes et étudiants pourraient éventuellement contribuer à votre programme? À quel point de telles approches antérieures d’apprentissage conviendraient-elles à vos besoins pour votre prestation du cours? Comment la technologie pourrait-elle être utilisée afin de pourvoir aux différences étudiantes dans l’apprentissage?